- Запятая на стыке двух союзов
- В каких случаях могут встретиться союзы?
- Два подчинительных союза
- Сочинительный и подчинительный союзы
- Подведём итоги
- Больше примеров для усвоения материала
- «и когда»
- «что если»
- «что когда»
- «и хотя»
- 6 секретных техник ЕГЭ по русскому языку. Решаем задания просто и безошибочно
- 1. Авторская техника проверки логики в сочинении «Полная Ж»
- 2. Техника «Ослик ИА»
- 3. Секретная техника «Микротемы»
- 4. Секретная техника «ТОНОТАК»
- Решает Задание 20
- 5. Секретная техника «ИЗ, ДО, С»
- 6. Техника «21+»
- Самая секретная техника
- Готовься, пока все отдыхают.
- ЕГЭ Русский язык
- Урок 8: Запятая на стыке союзов
- Как решать 4 задание ОГЭ по русскому?
- Что нужно знать, чтобы решить 4 задание ОГЭ по русскому?
- Теория: словосочетание и типы связей
- Алгоритм
- Шаг 1
- Шаг 2
- Шаг 3
- Шаг 4
- Пример
- Более сложный пример
- Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с союзной и бессоюзной связью
- Видео
Запятая на стыке двух союзов
В сложном предложении при перестановке придаточной части иногда появляется стечение союзов (двух подчинительных или сочинительного и подчинительного). Такое сочетание иногда разделяется запятой, а иногда — нет. Но как отличить предложения, в которых запятая на стыке союзов нужна, от тех, где между союзами будет стоять только пробел?
В каких случаях могут встретиться союзы?
Чем сложнее конструкция предложения, тем больше в нём союзов, помогающих выстроить иерархию отношений между его частями.
1 В сложноподчинённых предложениях, где несколько придаточных образуют последовательное подчинение*, союзы могут образовать свободные сочетания, такие как:
*Справка: последовательное подчинение образуется тогда, когда каждое придаточное — главное для следующего за ним. В этом случае первое придаточное — это придаточное первой степени, второе — второй степени и т.д.
Комплекс из нескольких союзов образуется в тех случаях, когда придаточное второй степени оказывается внутри придаточного первой.
В этом СПП одно главное предложение, состоящее из наречия «забавно», и два придаточных: «что люди на перроне советовали мне бежать за ним» (придаточное первой степени) и «когда поезд уже тронулся» (придаточное второй степени).
2 В сложном предложении с двумя видами связи также могут оказаться рядом два союза: сочинительный и подчинительный. Это возможно, когда придаточное оказывается внутри предложения с сочинительной связью.
Два подчинительных союза
Чтобы расстановка знаков препинания в сложном предложении не вызывала трудностей, проще всего воспользоваться таким правилом:
1 На стыке союзов в сложноподчинённом предложении запятая ставится, когда второй союз не имеет соотносительной части «то», «так», «тогда» и т.д. В этом случае оба придаточных являются структурно независимыми и могут меняться местами или удаляться из предложения.
Вернёмся к нашему примеру:
Если переставить придаточное второй степени в конец предложения, получится:
Предложение можно изменить ещё раз, опустив последнее придаточное:
2 Если у второго союза появляется соотносительная часть «то», «так», «тогда» и т.д., запятая ставится только перед ней.
Если в этом предложении опустить придаточное второй степени «когда увидели полночь на часах», в первом придаточном останется соотносительное слово «то».
«Что» входит в состав единой конструкции из двух придаточных и не отделяется запятой от второго союза «когда».
Сочинительный и подчинительный союзы
1 По аналогичной схеме запятая между сочинительным и подчинительным союзами ставится, если второй из союзов не имеет соотносительной части «то», «так», «тогда» и т.д., а также если за придаточным не следуют сочинительные союзы «но» или «однако».
В примере обе части независимы друг от друга, союз «и» относится к предложению «усадили Марину за стол со всеми» и отделяется от «хотя» запятой. Придаточное «хотя гостья отнекивалась» можно без нарушения структуры предложения переставить в другое место.
Его можно также и убрать:
2 Если после придаточного появляются слова «однако», «но», «то», «так», «тогда» и т.д., запятая не ставится на стыке сочинительного и подчинительного союзов.
Подведём итоги
Из таблицы видно, когда запятая между двумя союзами необходима, а когда на стыке сочинительного и подчинительного союзов (или двух подчинительных) оставляют пробел.
Больше примеров для усвоения материала
«и когда»
«что если»
«что когда»
«и хотя»
неправильно таблицу сделали: там есть пунктуационные ошибки (ССП)
Здравствуйте! Спасибо, что обратили внимание. Во втором столбце таблицы (где ССП) запятая на стыке союзов не нужна — уже исправили.
В первом предложении на пример союзов «и когда» первая запятая не нужна. Ведь это обычное СПП с однородными членами в главном П.
Спасибо за комментарий! Вы правы — этом в примере сказуемые выступают как однородные, запятая перед «и» оказалась лишней:
Сестра как-то подловила момент и, когда всех начали фотографировать, наставила мне рожки.
Она будет нужна, если чуть-чуть изменить пример, «добавив» ещё одно подлежащее для второго сказуемого:
Сестра как-то подловила момент, и, когда всех начали фотографировать, она с удовольствием наставила мне рожки.
Так происходит из-за того, что предложения с несколькими глагольными сказуемым — переходная ступень от простого к сложному предложению. Если при втором сказуемом стоит подлежащее (чаще всего местоимение), то предложение превращается в сложное. Ещё пример:
Нагибал ему шею, пробовал бить, но ослик заупрямился, и, когда я ударял его, он только переминался с ноги на ногу
и недоуменно поводил ушами (Фазиль Искандер, Первое дело, 1956).
Запятая между соединёнными союзом глагольными сказуемым может стоять, если с «и» начинается присоединительная конструкция/предложение:
Зелёное платье, чёрный длинный пиджак, чуть тронула зелёным тоном веки, удлинила глаза, и, когда причесывалась, даже не узнала себя в первый миг: из-под чёлки короткой, из глаз осветившихся глянула та, что в душе у неё жила (Г. Я. Бакланов, В месте светлом, в месте злачном, в месте покойном, 1995).
Но в моем примере «и» явного оттенка присоединения не имеет.
6 секретных техник ЕГЭ по русскому языку. Решаем задания просто и безошибочно
1. Авторская техника проверки логики в сочинении «Полная Ж»
Как писать сочинение рассказали в этой статье: Сочинение ЕГЭ по русскому: полное руководство. Пример идеального сочинения, план, типичные ошибки
Сейчас поделимся хорошим способом проверить логику в своем сочинении. Внимание на схему:
Суть в том, что нужно сопоставить элементы сочинения друг с другом:
Таким образом, у нас получается 3 диагонали. Получается буква Ж. Она становится полной, если каждый из элементов сопоставлен друг с другом. После такой проверки критерий логичности точно будет на максимум баллов.
Единственное, в этой технике не хватает комментария, но после этой статьи, с комментарием у тебя проблем не возникнет.
2. Техника «Ослик ИА»
Решает задание 9. Правописание корней.
Думаем, ты уже слышал о ней, но повторенье – мать ученья!
Во многих случаях правописание чередующихся корней зависит от суффикса А:
Есть есть суффикс А, то в корне пишем И. Только следи за лексическим значением слов!
Ещё техника поможет в 12 задании. Правописание окончаний и суффиксов форм глагола
Буква И относится ко 2 спряжению глагола. Скорее всего, ты это уже знаешь. Если И относится, то и буква А тоже относится ко 2 спряжению (техника ИА). Также ко второму спряжению добавляется гласная, которая радикальным образом отличается от буквы А – буква Я (это нужно запомнить).
Значит, к 1 спряжению относятся оставшиеся буквы Е, У, Ю.
Если ты на экзамене на полях нарисуешь табличку, где укажешь, какие буквы относятся к 1 и 2 спряжению, никаких проблем с этим заданием не будет. Техника ИА поможет точно запомнить эти буквы.
ЛелеЯть (не И, поэтому 1 спр) – лелеЮт
3. Секретная техника «Микротемы»
Эта техника поможет безошибочно решить 1 задание.
– часто говорят ученики. Но, к сожалению, такая стратегия – выбрать в задании просто 2 похожих предложения – работает в 80% случаев. А есть ещё 20%.
Поэтому рассказываем про безошибочную технику!
Во-первых, нужно внимательно читать текст. В каждом предложении выделяем главную мысль – микротему. Можно их записать в бланке, можно запомнить. Пронумеровали микротемы, теперь читаем вырианты ответов.
Над каждым вариантом пишем, какие микротемы в них отражены. Обычно, по 1-2 микротемы на вариант.
Вот как это выглядит:
Если ученик не прочитал текст или невнимательно читал, он поставит в ответ 34. И это будет неверно! Что важнее: первая микротема или третья?
Определенно, третья важнее. Первое предложение – это всего лишь вступительное предложение. Поэтому правильный ответ – 25.
4. Секретная техника «ТОНОТАК»
Решает Задание 20
В этом задании часто рядом встречаются два подчинительных союза. Нужно понять, ставится между ними запятая или нет.
Во-первых, запятая ставится на стыке между придаточной и главной частью
Во-вторых, если есть ТО, НО, ТАК – запятую не ставим!
5. Секретная техника «ИЗ, ДО, С»
Относится к теме: Правописание суффиксов наречий
Это одно из любимых правил наших учеников, потому что они придумали ассоциацию, которая очень ярко запоминается 😉 Кто понял, тот понял.
В чем суть правила:
6. Техника «21+»
Помогает безошибочно решить 21 задание, как ты уже догадываешься 😉
Во-первых, нужно посмотреть, сколько предложений в тексте и проставить нумерацию на черновике.
Дальше будем к каждому предложению подписывать его тип. Получится вот так:
Посмотри внимательнее на полученный результат.
Распространенная ошибка – выбрать абсолютно одинаковые предложения. Это 1 и 6.
Но это неверно! 4 предложение также бессоюзное, оно должно быть указано в ответе!
Также есть второй вариант ответа, если выбрать СПП – это предложения 136.
И тот, и другой вариант будут засчитаны.
Самая секретная техника
Главное сейчас – заниматься МНОГО и СИСТЕМНО. Отработать самые сложные темы экзамена, разобраться с оцениванием и повторить абсолютно весь нужный материал перед ним. Повторить весь нужный материал перед экзаменом поможет курс «Предбанник», где мы будем заниматься по 4-5 часов ежедневно с перерывами, повторять ещё раз все темы и задания, акцентировать внимание на частых ошибках и много практиковаться. Узнать подробнее можно здесь (нажмите, чтобы перейти). Ведь на ЕГЭ везет тому, кто сам везет 🙂
Готовься, пока все отдыхают.
А мы делимся знаниями, которые сами по себе позволяют подготовиться на хорошие баллы и компенсируют репетиторов.
В 2019 году ученики онлайн-школы Умскул набрали на 27,5 баллов больше, чем усредненный балл по России. Проводим бесплатные вебинары каждую неделю. Чтобы получить доступ к материалам, подпишитесь на бесплатную рассылку ОГЭ или ЕГЭ. Присоединяйтесь к нашему блогу и готовьтесь с лучшими!
ЕГЭ Русский язык
Урок 8: Запятая на стыке союзов
Постановка запятой на стыке союзов
В этом задании мы встречаем «стык союзов», вот возможные пары:
Следующее правило является самым важным для стыка союзов – это правило ТОНОТАКа, ведь именно оно регулирует постановку запятой на стыке союзов.
Правило №1: Запятая на стыке союзов НЕ СТАВИТСЯ, если есть продолжение ТО/НО/ТАК
Коля боялся идти в воду, но (съеденная зпт) когда вошёл, (зпт на страже) ТО не хотел вылезать из неё
Коля боялся идти в воду, но, (зпт остается) когда вошёл, (зпт на страже) не хотел вылезать из неё
Представьте, что ТОНОТАК – это Пакман, который ест беззащитную запятую на стыке союзов
Если его нет – запятая спасена, если он пришёл в предложение – запятой конец!
Не забывайте, что у ТОНОТАКА всегда есть помощник в виде запятой, которая стоит «на страже», она будет находиться рядом с ТОНОТАКОМ, чтобы контролировать, что никто не увидит, как он ест запятую.
1. Женщина стояла далеко(,) и(,) сколько я ни старалась рассмотреть её(,) темнота не позволила мне этого сделать.
2. Женщина стояла далеко(,) и(2) сколько я ни старалась рассмотреть её(,) но темнота не позволила мне этого сделать.
Запятая на стыке исчезла, т.к. появилось продолжение в виде «НО».
Как видите, иногда на стыке союзов первый – И. Ставить ли запятую перед союзом И? Иногда да, а иногда – нет! «И» может соединять однородные члены предложения, запятая перед И не будет ставиться, или простые в составе сложносочиненного, тогда запятая перед И необходима.
Правило №2: проверь, что соединяет союз И: ОЧП или разные ГО!
Встречающие смотрели на часы, и, (когда вдали появился поезд), толпа засуетилась. (Разные ГО)
Мой друг посмотрел на часы и, (когда вдали появился поезд), засуетился. (ОЧП)
Теперь поработаем с форматом экзамена вместе, чтобы вы не упустили ни одной детали.
1.Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мы слишком рано приехали на пристань(1) и (2) чтобы скоротать время до отправления теплохода (3) отправились в ближайшее кафе (4) где можно было спокойно выпить чашечку кофе и обсудить планы на ближайшие несколько дней.
Работаем по алгоритму. Цифра 2 – стык союзов, запятая нужна. Цифра 3 – закрываем придаточное, 4 – начинается новое придаточное, запятая нужна. ГО главного предложения «Мы приехали и отправились», союз И соединяет однородные члены, 1 – запятая не нужна.
Ответ: 234
2. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
На собрании садового товарищества говорили о том (1) что (2) если не заменить электрические столбы(3) то зимой поселок может остаться без света (4) а старые опоры могут рухнуть под тяжестью снега.
Цифра 2 – стык союзов, есть ТО, запятая не нужна, исключаем варианты 1 и 2 Пропуск 4: перед союзом А всегда ставится запятая, пропуск 1 – перед союзом ЧТО всегда ставится запятая. Цифра 3 – закрываем придаточное, запятая нужна.
Ответ: 134
3. Вскоре Николай был произведен в ротмистры (1) и (2) когда полк был поставлен на военное положение (3) опять получил свой прежний эскадрон (4) в котором его помнили и любили.
ГО главного предложения: «Николай был произведен и получил», союз И соединяет однородные члены предложения, 1 – запятая не нужна.
Как решать 4 задание ОГЭ по русскому?
Алина Косова
Сейчас непростое время: экзамены переносят и отменяют, многие выпускники девятых классов не понимают, что сдавать и к чему готовиться. Поэтому мы хотим порадовать вас понятным и простым объяснением, как решать 4 задание ОГЭ по русскому языку. Мы знаем, вы любите лайфхаки 🙂
Что нужно знать, чтобы решить 4 задание ОГЭ по русскому?
В этом задании нужно заменить словосочетание на синонимичное, выбрав правильный вариант. Для этого нужно знать, как устроено словосочетание и какие бывают типы связи между словами.
Мои ученики просто обожают это задание! Они говорят, что метод, который мы даём в MAXIMUM, в сто раз легче, чем то, чему их учили в школе. Многим дают теорию по теме «словосочетание» и «типы связи» очень объёмно и непонятно: разбирают ненужные тонкости, всевозможные способы выражения зависимых слов, огромные таблицы…
Самостоятельно подготовиться к ОГЭ непросто. На то, чтобы разобраться со всеми темами, понадобится много времени. Но и это не решит проблему! Например, если вы запомнили какое-то решение из интернета, а оно оказалось неправильным, можно на пустом месте потерять баллы. Если хотите научиться решать все задания ОГЭ по русскому, обратите внимание на онлайн-курсы MAXIMUM! Наши специалисты уже проанализировали сотни вариантов ОГЭ и подготовили для вас вас максимально полезные занятия.
Приходите к нам на пробный урок! Вы узнаете всю структуру ОГЭ-2021, разберете сложные задания из первой части, получите полезные рекомендации и узнаете, как устроена подготовка к экзаменам в MAXIMUM. Все это абсолютно бесплатно!
Теория: словосочетание и типы связей
Зачем идти по сложному пути, если есть классный алгоритм – простой и понятный?
Я обязательно поделюсь им с вами, но начнем с теории!
В словосочетании есть главное и зависимое слово. Главное слово — то, от которого задаём вопрос, зависимое слово — то, к которому задаём вопрос.
Например: кожаная куртка. Куртка (какая?) кожаная.
Куртка – главное слово.
Между этими словами может быть три типа связи: согласование, управление и примыкание.
Согласование: в словосочетании при склонении меняются оба слова, зависимое слово – прилагательное (на ОГЭ будет так).
кожаная куртка, нет кожаной куртки
Управление: при склонении изменяется только главное слово, зависимое слово – существительное, между словами может быть предлог (фишка управления).
куртка из кожи, куртки из кожи
Примыкание: зависимое слово – неизменяемая часть речи (наречие).
готовила вкусно, готовят вкусно
Это всё, что вам нужно знать, чтобы выполнять задание! Честно-честно!
Алгоритм
А теперь тот самый алгоритм, который позволит вам без проблем решать 4 задание ОГЭ по русскому.
Шаг 1
Определяем главное и зависимое слово в словосочетании. Само словосочетание в задании вам уже дано.
Шаг 2
Выписываем главное слово БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ!
А теперь самое интересное.
Шаг 3
Трансформируем зависимое слово в нужную нам часть речи.
Если нас просят заменить связь на согласование, превращаем наше слово в прилагательное (какой? какая?).
Просят управление – ставим существительное (кто?что?).
Просят примыкание – превращаем в наречие (как?)
Важно! Порядок главного и зависимого слова может измениться:
родительский дом – дом родителей
Важно! Если мы работаем с управлением, может добавиться/пропасть предлог:
кожаная куртка – куртка из кожи
Шаг 4
Выписываем получившееся словосочетание в бланк. Ура! Балл у нас в кармане!
Пример
Рассмотрим вариант из демоверсии:
Синтаксический анализ.
Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления,
синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите
получившееся словосочетание.
Ответ: ___________________________.
Идём строго по алгоритму:
Поздравляю, вы супер!
Более сложный пример
Разберём хитрый случай:
Замените словосочетание «грустно сказал», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Надеюсь, теперь вы согласны с моими учениками, что 4 задание ОГЭ по русскому простое и классное! Главное – пользоваться нашим замечательным алгоритмом. Готовьтесь к ОГЭ с удовольствием! И обязательно прочитайте наш гайд для ОГЭ по русскому, чтобы разобраться с остальными темами этого экзамена и сдать его на высокий балл 🙂
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с союзной и бессоюзной связью
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с союзной и бессоюзной связью. Сложное предложение с разными видами связи.
1. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными.
Подсказка. Ответы на вопросы: что такое сложноподчиненное предложение и виды придаточных, – найдешь в заданиях А24 и В6.
Правило.
Проставить знаки препинания в таких предложениях поможет следующий алгоритм:
Ловушка!
Если придаточные однородные и между ними стоит союз И, то перед вторым придаточным повторяющийся подчинительный союз пропускается.
Его легко можно восстановить из контекста:
В этот раз я уже сам обрадовался, когда раздался звонок и когда ко мне ввалился Юрка).
Это предложение соответствует схеме: [ ], ( ) И/ИЛИ ( ).
1. Запятая на стыке двух союзов.
Запятая на стыке союзов может быть в двух случаях:
— когда между двумя основами, связанными сочинительными союзами, вклинивается придаточное, зависящее от второй основы.
— при последовательном подчинении придаточных, когда второе придаточное зависит от первого, но при этом требует положение перед ним.
Правило.
стык союзов → то/ так / но → запятой нет
Наташа рассказывала, что когда он был еще молодым хирургом,то делал очень сложную операцию какой-то женщине.
Я утешал себя тем, что, если бы с Катей случилось несчастье, кто-нибудь непременно ответил мне.
Алгоритм действий.
1. Выделить грамматические основы.
2. Выделить союзы и определить, сочинительные они или подчинительные.
3. Определить главные и придаточные предложения (главные – те, от которых задается вопрос; придаточные – к которым задается вопрос).
4. Определить границы простых предложений, входящих в состав сложного (союзы часто указывают на начало новых грамматических основ!).
5. Проставить знаки препинания.
Разбор задания.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Люся была мягко настойчива (1) и (2) хотя вспомнить всё было трудно (3) постепенно старушка рассказала (4) как было дело.
Сначала определим грамматические основы и выделим, какие из них главные, какие придаточные.
Таким образом, получаем:
| Люся была мягко настойчива и постепенно старушка рассказала | 2 главных |
| несмотря на что? о чем? хотя вспомнить все было трудно как было дело | 2 неоднородных придаточных |
По правилам, в сложном предложении с неоднородными придаточными все грамматические основы должны быть отделены друг от друга запятыми.
НО! В этом предложении есть стык союзов И ХОТЯ. Читаем предложение. Во второй его части нет продолжения союза ТО, ТАК, НО, поэтому между союзами запятая ставится: И, ХОТЯ.
Правильный – вариант ответа №2.
Потренируйся.
1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Темнело (1) и (2) когда мы вошли в реденькую березовую рощу (3) белые стволы показались нам налепленными на лиловый сумрак яркими бумажными полосами.
1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 3 4) 1, 2
2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
На пятнадцатой версте лопнула задняя шина (1) и (2) пока он чинил ее на краю канавы (3) над полями звенели жаворонки (4) будто беспокоились за него.
1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 2, 3 4) 1, 2, 4
3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Курину неожиданно вспомнились отчаянные глаза и задорные веснушки девушки-инструктора (1) и (2) несмотря на то что перед ним сейчас была скучная серая дорога (3) и предстояло пройти еще несколько километров под палящим солнцем (4) ему вдруг стало весело.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 4 3) 1, 3 4) 2, 4
Главная » Подготовка к ЕГЭ по русскому языку » Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с союзной и бессоюзной связью
