Приключения нильса на французском языке + видео обзор

Путешествие Нильса. Кн. для чтен. на француз. яз. М. Просвещение. 1985 г. (Б6512)

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№134067881

Подробное описание

Путешествие Нильса. По повести С. Лагерлеф. Кн. для чтен. на француз. яз. Адаптация, словарь и коментарий М. А. Бахаревой. М. Просвещение. 1985 г.

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Путешествие Нильса. По повести С. Лагерлеф. Кн. для чтен. на француз. яз. Адаптация, словарь и коментарий М. А. Бахаревой. М. Просвещение. 1985 г.

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Источник

LE VOYAGE DE NILS

Nils est un petit garçon. Il a dix ans. Il demeure chez ses parents. En hiver il va à l’école. En été il garde les oies de sa maman. Nils n’apprend pas toujours ses leçons et il n’a pas toujours de bonnes notes dans son bulletin.

C’est dimanche aujourd’hui. Nils et ses parents vont en visite chez la sœur de maman, la tante de Nils. Nils est content. Il met son joli costume : son pantalon brun, sa veste bleue et sa cravate claire. Il se met à table pour déjeuner.

—Nils, dit son père, montre-moi ton bulletin. Quelles notes as-tu?

Nils apporte son bulletin.

Nils reste seul. Il est triste. Il prend ses livres et ses cahiers. II s’assied près de la fenêtre pour faire ses devoirs.

Nils lit sa leçon. Mais il n’aime pas la lecture. Il lit une page, il lève la tête et regarde par la fenêtre. Le soleil brille. Les oies de maman sont dans la cour.

Ga, ga, ga! crient les oies.

Mais il faut apprendre sa leçon! Nils reprend son livre. Il lit encore une page. Le soleil est chaud. La leçon est difficile. Nils met sa tête sur ses bras. Il s’endort.

Répondez aux questions:

Crac. Crac. Crac. Un bruit léger! Nils ouvre les yeux. Il ne bouge pas, il écoute.» Crac. Crac. Crac. Ah! c’est la porte! Qui donc ouvre la porte? Nils ne voit personne. Si! près de la porte il y a une petite chose noire. Elle bouge. Est-ce une souris? Non, ce n’est pas une souris, c’est un tout petit homme. Il a un pantalon et une veste bleus, un bonnet rouge sur la tête, aux pieds—des souliers verts. Ah! Nils reconnaît ce petit homme. C’est un gnome. Maman raconte souvent des histoires de gnomes.

Les gnomes sont de petits hommes pas plus grands que le doigt de Nils. Ils vivent dans les bois. Ils comprennent la langue des chats, des chiens et des oiseaux. Nils regarde le petit gnome. Il pense.

Tout doucement Nils prend le filet…

—Nils, mon petit ami, laisse-moi partir, dit le gnome. Nils tient le filet et, quand le petit homme grimpe jusqu’au bord, il le secoue et le gnome tombe au fond du filet.

Nils rit, il est content. Il joue avec le gnome comme le chat avec la souris.

—Nils, si tu me laisses partir, je te donnerai une pièce d’or, dit le gnome.

—Bien, répond Nils, sors de mon filet.

Le gnome grimpe. Il est au bord du filet. Crac. Nils secoue le filet et le gnome retombe au fond du filet. Nils éclate de rire. Mais au même moment il reçoit un grand coup et roule à terre.

Répondez aux questions :

Un moment, Nils reste à terre, puis il se relève. Il regarde tout autour de lui. La porte est fermée. Le gnome n’est plus là. Le filet à papillons pend au mur.

Tout à coup Nils lève la tête et voit un autre gnome. Il porte un pantalon brun, une veste bleue et une cravate claire.

« Eh, pense Nils, encore un gnome », et il lui montre le poing.

Le petit homme montre aussi le poing à Nils. Nils lui tire la langue. Le gnome aussi lui tire la langue. Nils s’approche du gnome et tout à coup il comprend qu’il est devant le miroir de maman. Le petit homme qu’il voit, c’est lui-même : le gnome l’a transformé en gnome pour le punir de sa méchanceté. Nils s’assied sur son livre et pleure.

Nils ne pleure plus. Il pense, puis il se lève et va vers la porte. Il va chercher le gnome pour lui demander pardon. Nils sort dans la cour. Devant la maison, sur un arbre, un oiseau saute d’une branche à l’autre. Il voit Nils et crie :

Les poules s’approche de Nils. Elles battent des ailes et crient :

Les oies s’approchent elles aussi.

Tout à coup dans l’air on entend :

Nils lève la tête. Il voit dans le ciel bleu de grands oiseaux gris. Ils volent très haut. Ce sont des oies sauvages.

Une seule des oies de maman, la plus jeune, la plus blanche, la plus belle, l’oie Martin ouvre ses grands ailes et crie :

— Je vais avec vous, attendez-moi, je vais avec vous.

« Martin c’est l’oie favorite de maman, pense Nils, il ne faut pas qu’il s’envole. » Il court après Martin, l’attrape par le cou. Mais Nils est si petit, si léger, que Martin ne le sent même pas : il s’envole et Nils s’envole avec lui.

Répondez aux questions:

Le voyage commence

Mais Martin répond :

Le soir approche. Les oies sauvages descendent pour passer la nuit dans un bois près d’un grand étang. Martin descend aussi. Nils voit que Martin est très fatigué et lui dit :

Martin prend Nils par sa veste et le met sous son aile.—« Bonne nuit »,—dit-il.

Répondez aux questions :

Il fait sombre. Les oiseaux et les petits animaux dorment dans le bois. Les oies sauvages dorment près de l’étang. Martin dort au milieu des oies sauvages et Nils dort sous son aile.

Le renard Smirré sort d’un buisson. Il va à la chasse. Il veut attraper un petit animal ou un oiseau pour le manger. Smirré marche doucement. Il regarde à travers les buissons et tout à coup il voit les oies sauvages. Doucement il s’approche et attrape une oie. Toutes les autres ouvrent les ailes et s’envolent. Martin s’envole aussi. Quand il ouvre ses ailes Nils tombe à terre et se réveille. Il voit que le renard Smirré emporte une oie. Nils est brave. Il oublie qu’il est petit, il court après le renard. Il crie :

Smirré jette l’oie et veut attraper Nils. Mais Nils saute de côté et attrape le renard par la queue. Smirré se tourne à droite pour attraper Nils, mais sa queue tourne aussi et Nils tourne avec la queue. Smirré se tourne à gauche, la queue tourne aussi et Nils tourne avec la queue. Le renard tourne, tourne et ne peut pas attraper Nils. Il ne voit plus rien, tout tourne devant ses yeux. Alors Nils ouvre les mains et saute de côté. Il est près d’un arbre, il y grimpe. Quand il est bien assis sur une branche, il crie au renard qui tourne toujours.

—Elle est bien loin, ton oie, et moi aussi, je suis loin.

Smirré lève la tête et vois Nils sur l’arbre.

Il s’assied sous l’arbre et dit.

—Eh bien, je t’attendrai. Tu ne peux pas rester toujours sur l’arbre.

On entend dans le ciel bleu :

Ce sont les oies. Elles volent, elles arrivent très vite. Une oie blanche s’approche de l’arbre où Nils est assis. C’est Martin. Il attrape Nils par sa veste et l’emporte. Nils est sauvé.

Répondez aux questions :

Toutes les oies sauvages, et l’oie Martin avec elles, sont assises autour de Nils et le regardent. Martin raconte l’histoire de Nils.

— Nils est un petit garçon, qui a été méchant avec le gnome et le gnome l’a transformé en gnome.

La vieille oie Acca, le chef des oies, dit :

—Nils, tu es le premier homme qui a été bon pour les oies sauvages. Tu es notre ami. Nous t’aideront.

Aujourd’hui Nils est allé chercher des noisettes. Il marche sous les grands arbres, il cherche dans l’herbe et dans les buissons. Voici une noisette, encore une… Tout à coup il entend une voix:

— Au secours! Au secours!

C’est dans un buisson qu’on entend la voix. Mais Nils ne voit personne.

Deux autres voix crient:

— Au secours! Au secours!

On entend ces voix du haut d’un arbre.

— Tirlé est tombé! Tirlé est tombé!

Nils lève la tête. Il voit deux petits écureuils sur un grand arbre.

— Pourquoi criez-vous? leur demande Nils.

— Notre petit frère Tirlé est tombé, répondent les écureuils. Il est là dans le buisson. Le renard Smirré viendra et le mangera! Au secours! Au secours!

Nils cherche dans le buisson et voit un tout petit écureuil. Que faire? Un petit garçon peut emporter même un grand écureuil, mais Nils est trop petit! Alors! il dit à l’écureuil: — Monte sur mon dos. L’écureuil grimpe sur le dos de Nils. Nils s’approche de l’arbre. Ah, comme l’écureuil est lourd! Nils veut se reposer sous l’arbre. Mais les petits écureuils se mettent à crier:

Une heure passe. Smirré est assis sous l’arbre. Nils est assis sur l’arbre. Mais voilà au loin un bruit léger les branches des arbres craquent. Une petite tête jaune apparaît au milieu des feuilles. C’est la maman écureuil Cirlé, qui revient à la maison. Elle voit Nils dans son nid. Elle a peur et s’arrête.

—Maman, maman! crient les petits écureuils. C’est Nils, notre ami Nils. Tirlé était tombé du nid et Nils nous l’a rapporté.

—Merci, mon petit ami, dit Cirlé, voici deux noisettes que j’ai apportées à mes petits — je te les donne. Mange-les.

—Merci, Cirlé. Mais vois donc, je ne peux pas revenir chez mes amies les oies. Le renard Smirré est là sous l’arbre, il veut me manger.

—Ah, le méchant! Il mange tous les petits animaux. Mais nous le tromperons. Monte sur mon dos et tiens-toi bien. Seulement ne me tiens pas par la queue. Elle m’aide à diriger mes sauts.

Nils monte sur le dos de Cirlé et l’écureuil saute avec lui sur un arbre voisin, puis de là sur un autre arbre. Smirré lève la tête et voit Nils qui se sauve. Il crie:

— Attends, attends! et il court sous les arbres après l’écureuil. Mais l’écureuil saute si vite d’un arbre à l’autre qu’il arrive au bout du bois et Smirré est encore loin, Nils voit dans le champ ses amies les oies. Nils court vers Martin., Martin prend Nils sur son dos. Les oies ouvrent leurs ailes et s’envolent.

Répondez aux questions :

La vieille Acca, le chef des oies, se réveille toujours la première. Chaque matin elle crie:

—Réveillez-vous, réveillez-vous, il faut partir. L’île des Oies n’est pas loin, dépêchez-vous!

Aujourd’hui elle s’approche de Nils et lui dit:

— Mon petit ami, j’ai vu le gnome. Il m’a dit: «Nils a déjà beaucoup fait pour redevenir garçon. Mais il ne dit pas ce que tu dois faire encore. Sois bon et tu reviendras à la maison, tu reverras ta maman. Et maintenant en route!»

Nils est assis sur le dos de Martin. Les oies volent dans le ciel bleu. Nils est gai: le soleil est chaud. Acca a dit qu’il a beaucoup fait pour redevenir un petit garçon. Nils se met à chanter:

Dans le ciel nous volons.

Je chante en chemin

Et peut-être demain

Je verrai ma maison».

Il chante à haute voix. Il monte sur le dos de Martin et se met à danser. Martin lui crie:

—Reste tranquille, gamin. Tu vas tomber.

Mais ce n’est pas Nils qui tombe, c’est son petit soulier.

— Martin, Martin, arrête-toi! Mon soulier est tombé.

— Acca! Acca! crie Martin.

— Que veux-tu? demande Acca.

— Le gamin a perdu son soulier.

— Eh bien, descendez et cherchez-le. Nous vous attendrons dans le bois près de l’étang.

— Descendons, dit Martin. Vite ils descendent à terre.

Ils cherchent dans les buissons le petit soulier et ne le trouvent pas.

Tout àcoup ils entendent des voix.

— Regarde, Mate, dit une voix d’enfant, un petit soulier!

— Ah Mimi, ce petit soulier est bon pour ta poupée, répond une autre voix.

Nils regarde à travers les buissons et voit un petit garçon et une petite fille. La petite fille tient son soulier, le petit garçon le regarde.

—Non, Mate, dit Mimi, ce soulier est bon pour notre petit chat, allons le chercher.

Mate et Mimi se dirigent vers une maison qui est tout près de là. Mimi attrape un petit chat blanc et veut lui mettre le petit soulier à la patte. Mais le chat n’est pas content, il griffe Mimi. Le soulier tombe à terre; alors Martin le saisit et veut s’enfuir. Mais Mate est un garçon très vif. Il attrape Martin et crie:

—Maman, maman! Notre oie blanche qui s’est enfuie hier dans le bois est revenue.

Une femme sort de la maison.

—Ah! elle est revenue, c’est bien. Nous la mangerons aujourd’hui pour dîner.

Elle prend Martin et l’emporte à la cuisine.

Nils voit le malheur de son ami, mais il est trop petit pour venir en aide à Martin.

Pourtant il ne veut pas l’abandonner.

Il s’approche de la porte et entre dans la cuisine. Il est si petit que la femme ne le voit pas.

Martin est couché sur la table; ses pattes et ses ailes sont attachées par une corde: La femme lave une casserole, puis elle s’approche du poêle.

— Ah! je n’ai plus de bois. Je vais en chercher, dit-elle. Et elle sort.

Vite Nils court à la table. Elle est bien haute, la table, mais Nils sait bien grimper aux arbres: il s’approche du pied de la table et y grimpe comme à un arbre.

Il prend son canif et coupe la corde qui attache les ailes de Martin. La corde est bien grosse et le canif est bien petit. Nils travaille de toutes ses forces. Enfin les ailes sont libres. Nils se met à couper la corde qui attache les pattes de Martin.

— Vite, vite, crie Martin.

Mais quand la femme entre dans la cuisine, Martin est libre, il saisit Nils par sa veste et s’envole par la fenêtre!

A peine Nils et Martin sont-ils dehors, que le ciel devient sombre, on entend un grand coup de tonnerre. Nils ferme les yeux, et une voix lui crie à oreille: « Par trois fois tu es venu en aide à tes amis les animaux. Redeviens petit garçon. »

Nils ouvre les yeux. Il reconnaît sa chambre. Il est assis à sa table près de la fenêtre. Son livre d’étude est devant lui. La fenêtre est ouverte. Les oies de maman se promènent dans la cour.

— Ga, ga, gai crient-elles. Mais Nils ne comprend pas ce qu’elles disent.

Il regarde autour de lui. Sachaise n’est plus si grande, le livre n’est pas grand: il peut très bien lire les lettres. Le filet à papillons pend au mur.

Nils aurait-il vu ce voyage en rêve?

Répondez aux questions:

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Источник

Lagerlöf. Le voyage de Nils
методическая разработка по иностранному языку (4 класс) на тему

Приключения нильса на французском языке

Домашнее чтение.Задания к тексту.

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Предварительный просмотр:

Путешествие Нильса. (По повести С.Лагерлëф.)

Задания к главам книги,

Mots et expressions à retenir.

1 demeurer= habiter-жить, проживать

2 en été, en automne, en hiver, au printemps- летом, осенью…

garder des oies (des moutons…)- пасти гусей( овец)

3 apprendre les leçons-учить уроки

Il n`apprend pas toujours- он невсегда учит уроки

Il n`apprend jamais- он никогда не учит уроки

4 la tante= la sœur de maman ou de papa

l`oncle = le frère de maman ou de papa

les grands-parents= les parents de maman ou de papa

5 être content(e) /≠être mécontent(e) / быть довольным(ой)/≠недовольным(ой)

triste≠gai(e) грустным≠ веселым

méchant(e)≠ bon(ne) злым≠ добрым

courageux,-euse ≠ lâche смелым≠ трусливым

Exercices de lexique.

1 Выпишите слова из текста а) по т.Школа в) по т. Одежда

Ecrivez des mots relevés dans le texte qui ont rapport

2 Объясните, чем отличается хороший ученик от плохого.

Expliquez la difference qui existe entre “un bon élève” et “un mauvais élève”.

3 Вставьте вместо точек подходящие по смыслу слова.

Remplacez les points par les mots convenables :

/des oies, un garcon, va, ses leçons, notes, est/

3 Que fait-il en été?

5 Est-il un bon élève? Justifiez votre réponse.

6 Apprends-tu toujours tes leçons?

7 Que fais Nils au lieu d`allez chez sa tante?

Parlez de vos études (de vos succès scolaires)

Mots et expressions à retenir.

faire du bruit-шуметь

entendre du bruit-слышать шум

Il ne voit rien- он ничего не видит

Il ne voit jamais- он никогда не видит

4 bouger- двигаться

sans bouger le petit doigt-пальцем, не пошевелив

Bouge-toi de là!-двигай отсюда

Qui vivra verra.- Поживем-увидим.

Qui vive?- кто идет?(оклик часового)

6 comprendre- понимать

7 laisser= permettre-позволять

laisser partir-позволить уйти, отпустить

Laissez passer. Позвольте пройти.

Laissez-moi faire… Разрешите мне сделать…

Exercices de lexique.

1 Ecrivez des mots relevés dans le texte qui ont rapport

2 Expliquez qui est gnome.

3 Remplacez les points par les mots convenables: / a pris, demande, a entendu, joue, a voulu/

Nils … un bruit. Il … un gnome. Nils …attraper le gnome. Pour cela il … le filet à papillon. Ҁay est. Le gnome est pris. Nils … avec le gnome comme le chat avec la souris. Le gnome … Nils de le laisser partir, mais Nils continue à s`amuser.

1 Qui fait du bruit?

2 Nils a-t-il vu le gnome?

3 Comment est le gnome?

4 Nils veut-il attraper le gnome?

5 Que fait Nils avec le gnome?

Page 9-10 Nils est puni.

Mots et expressions à retenir.

1 punir- наказывать

être puni(e)- быть наказанным,-ой

2 tout autour de lui- вокруг себя

Je ne chante plus.-Я больше не пою.

Le gnome n`est plus là.Гнома больше нет.

Tu ne nous jetteras plus de pierres.Ты больше не будешь бросать в нас камни.

4 montrer le poing- показать кулак

tirer la langue-высунуть язык

5 s`approcher de qch- приблизиться

6 tout à coup-вдруг

7 demander pardon-попросить прощение

8 un miroir- зеркало

9 transformer en- превратить в

Exercices de lexique.

1 Relevez les adjectifs. Найдите прилагательные в тексте.

2 Expliquez pourquoi être petit c`est difficile?

3 Remplacez les points par les mots convenables:

/grand, petit, contentes, demander, le gnome, sa méchanceté, comprend/

1 Qu`est-ce qui est devenu très grand pour Nils?

2 Est-ce facile d`être petit?

3 Quand Nils voit un autre gnome, quelle est sa reaction (que fait-il)?

5 Pourquoi le gnome a-t-il transformé Nils en gnome?

6 Que doit faire Nils? (= Que Nils a-t-il à faire?)

7 Que disent les oiseaux et pourquoi Nils comprend maintenant leur langue?

Mots et expressions à retenir.

3 lever la tête≠ baisser la tête

поднять голову≠ опустить голову

4 sauvage≠ domestique

les oies de basse-cour – гуси птичьего двора

5 bêtise (f)- глупость

faire des bêtises- делать глупости

bête comme une oie- глупый как гусь

la liberté- свобода

8 une aile [ԑl]-крыло

10 favorite= préféré= le plus aimé- любимый

11 attraper par le cou-схватить за шею

12 sentir-чувствовать; пахнуть

Martin ne le sent même pas.-Мартен это даже не почувствовал.

Ça sent bon.- Пахнет хорошо.

Exercices de lexique.

1 Trouvez les verbes à l`impératif.Найдите глаголы в побудительном наклонении.

2 Expliquez ce que c`est le basse-cour.Объясните,что такое птичий двор.

Quelle est la difference(разница) entre les oies sauvages et les oies de basse-cour?

3 Mettez les verbes à l`impératif: Поставьте глаголы в побудительное наклонение:

-(Venir) avec nous, oies de basse-cour!

-(Ne pas faire) de bêtises! (Ne pas écouter) les oies sauvages!

— (Attendre)-moi, je vais avec vous.

Ne venez pas! → Il dit de ne pas venir.

Attends! N`écoute pas! Ne fais pas de bêtises! Lis!

1 Nils qui voit-il dans le ciel?

2 Où volent les oies sauvages?

3 Les oies sauvages appellent-elles les oies de basse-cour à voyager?

4 Que la plus vieille oie dit-elle aux oies de basse-cour?

5 La plus vieille oie préfère la liberté ou le confort? Et Martin?

6 Pourquoi Martin a-t-il décidé de s`envoler avec les oies sauvages?

7 Pourquoi Nils veut-il retenir Martin?

8 Nils peut-il retenir Martin? Pourquoi?

9 La mère de Nils sera-t-elle contente si Martin s`envole?

Page 12-13 Le voyage commence.

Mots et expressions à retenir.

1 le voyage- путешествие

voyager en avion, en bateau, à pied-путешествовать на самолете, на корабле, пешком

un voyageur, un voyageuse- путешественник,-ца

2commencer≠ finir начинать≠ заканчивать

3 se tenir à- держаться за

4 en bas≠ en haut внизу≠ вверху

6 revenir à la maison- возвратиться домой

7 suivre qn- следовать за кем-то

/Je suis; nous suivons/

8 Je n`ai pas le temps de te ramener à la maison- У меня нет времени отвезти тебя домой

Exercices de lexique.

1 Relevez les parties du corps.

2 Comment peut-on voyager?

3 Remplacez les points par les mots : /fatigue, le dos, cache, descendent/

Exercices de grammaire.

2 Переведи выражения, помня о слитных артиклях (du, de la, de l`,des):

далеко от леса, (где живет гном)

далеко от родителей, ( которые любят Нильса)

Переведи выражения, помня о слитных артиклях (au, à la, à l`, aux):

возвратиться домой; возвратиться в школу; возвратиться в магазин.

Je n`ai pas le temps de te ramener à la maison.( le, la, nous, vous, les)

1 Pourquoi Martin ne veut pas revenir à la maison?

Mots et expressions à retenir.

La Belle au bois dormant- спящая красавица

avoir soif – хотеть пить

avoir sommeil – хотеть спать

avoir envie de faire qch- хотеть что-то сделать

avoir de la chance- иметь удачу, везти

4 la chasse – охота

chasseur (m)- охотник

chasseuse (f)- (chasseresse Diane) охотница

Exercices de lexique.

1 Quels animaux-chasseurs connais-tu?

2 Pourquoi les animaux chassent?

3 Comment doit-être un chasseur? / habile? attentif? paresseux? /

Exercices de grammaire.

около пруда, около леса, около реки, около дома, около школы, около магазина.

Les oiseaux (dormir).

Le renard (sortir) d`un buisson.

Il (vouloir) attraper une oie.

Il (marcher) doucement.

Il (choisir) la plus grosse oie.

Il ( attraper) cette oie.

Предварительный просмотр:

Путешествие Нильса. (По повести С.Лагерлëф.)

Задания к главам книги,

Mots et expressions à retenir.

1 demeurer= habiter-жить, проживать

2 en été, en automne, en hiver, au printemps- летом, осенью…

garder des oies (des moutons…)- пасти гусей( овец)

3 apprendre les leçons-учить уроки

Il n`apprend pas toujours- он невсегда учит уроки

Il n`apprend jamais- он никогда не учит уроки

4 la tante= la sœur de maman ou de papa

l`oncle = le frère de maman ou de papa

les grands-parents= les parents de maman ou de papa

5 être content(e) /≠être mécontent(e) / быть довольным(ой)/≠недовольным(ой)

triste≠gai(e) грустным≠ веселым

méchant(e)≠ bon(ne) злым≠ добрым

courageux,-euse ≠ lâche смелым≠ трусливым

Exercices de lexique.

1 Выпишите слова из текста а) по т.Школа в) по т. Одежда

Ecrivez des mots relevés dans le texte qui ont rapport

2 Объясните, чем отличается хороший ученик от плохого.

Expliquez la difference qui existe entre “un bon élève” et “un mauvais élève”.

3 Вставьте вместо точек подходящие по смыслу слова.

Remplacez les points par les mots convenables :

/des oies, un garcon, va, ses leçons, notes, est/

3 Que fait-il en été?

5 Est-il un bon élève? Justifiez votre réponse.

6 Apprends-tu toujours tes leçons?

7 Que fais Nils au lieu d`allez chez sa tante?

Parlez de vos études (de vos succès scolaires)

Mots et expressions à retenir.

faire du bruit-шуметь

entendre du bruit-слышать шум

Il ne voit rien- он ничего не видит

Il ne voit jamais- он никогда не видит

4 bouger- двигаться

sans bouger le petit doigt-пальцем, не пошевелив

Bouge-toi de là!-двигай отсюда

Qui vivra verra.- Поживем-увидим.

Qui vive?- кто идет?(оклик часового)

6 comprendre- понимать

7 laisser= permettre-позволять

laisser partir-позволить уйти, отпустить

Laissez passer. Позвольте пройти.

Laissez-moi faire… Разрешите мне сделать…

Exercices de lexique.

1 Ecrivez des mots relevés dans le texte qui ont rapport

2 Expliquez qui est gnome.

3 Remplacez les points par les mots convenables: / a pris, demande, a entendu, joue, a voulu/

Nils … un bruit. Il … un gnome. Nils …attraper le gnome. Pour cela il … le filet à papillon. Ҁay est. Le gnome est pris. Nils … avec le gnome comme le chat avec la souris. Le gnome … Nils de le laisser partir, mais Nils continue à s`amuser.

1 Qui fait du bruit?

2 Nils a-t-il vu le gnome?

3 Comment est le gnome?

4 Nils veut-il attraper le gnome?

5 Que fait Nils avec le gnome?

Page 9-10 Nils est puni.

Mots et expressions à retenir.

1 punir- наказывать

être puni(e)- быть наказанным,-ой

2 tout autour de lui- вокруг себя

Je ne chante plus.-Я больше не пою.

Le gnome n`est plus là.Гнома больше нет.

Tu ne nous jetteras plus de pierres.Ты больше не будешь бросать в нас камни.

4 montrer le poing- показать кулак

tirer la langue-высунуть язык

5 s`approcher de qch- приблизиться

6 tout à coup-вдруг

7 demander pardon-попросить прощение

8 un miroir- зеркало

9 transformer en- превратить в

Exercices de lexique.

1 Relevez les adjectifs. Найдите прилагательные в тексте.

2 Expliquez pourquoi être petit c`est difficile?

3 Remplacez les points par les mots convenables:

/grand, petit, contentes, demander, le gnome, sa méchanceté, comprend/

1 Qu`est-ce qui est devenu très grand pour Nils?

2 Est-ce facile d`être petit?

3 Quand Nils voit un autre gnome, quelle est sa reaction (que fait-il)?

5 Pourquoi le gnome a-t-il transformé Nils en gnome?

6 Que doit faire Nils? (= Que Nils a-t-il à faire?)

7 Que disent les oiseaux et pourquoi Nils comprend maintenant leur langue?

Mots et expressions à retenir.

3 lever la tête≠ baisser la tête

поднять голову≠ опустить голову

4 sauvage≠ domestique

les oies de basse-cour – гуси птичьего двора

5 bêtise (f)- глупость

faire des bêtises- делать глупости

bête comme une oie- глупый как гусь

la liberté- свобода

8 une aile [ԑl]-крыло

10 favorite= préféré= le plus aimé- любимый

11 attraper par le cou-схватить за шею

12 sentir-чувствовать; пахнуть

Martin ne le sent même pas.-Мартен это даже не почувствовал.

Ça sent bon.- Пахнет хорошо.

Exercices de lexique.

1 Trouvez les verbes à l`impératif.Найдите глаголы в побудительном наклонении.

2 Expliquez ce que c`est le basse-cour.Объясните,что такое птичий двор.

Quelle est la difference(разница) entre les oies sauvages et les oies de basse-cour?

3 Mettez les verbes à l`impératif: Поставьте глаголы в побудительное наклонение:

-(Venir) avec nous, oies de basse-cour!

-(Ne pas faire) de bêtises! (Ne pas écouter) les oies sauvages!

— (Attendre)-moi, je vais avec vous.

Ne venez pas! → Il dit de ne pas venir.

Attends! N`écoute pas! Ne fais pas de bêtises! Lis!

1 Nils qui voit-il dans le ciel?

2 Où volent les oies sauvages?

3 Les oies sauvages appellent-elles les oies de basse-cour à voyager?

4 Que la plus vieille oie dit-elle aux oies de basse-cour?

5 La plus vieille oie préfère la liberté ou le confort? Et Martin?

6 Pourquoi Martin a-t-il décidé de s`envoler avec les oies sauvages?

7 Pourquoi Nils veut-il retenir Martin?

8 Nils peut-il retenir Martin? Pourquoi?

9 La mère de Nils sera-t-elle contente si Martin s`envole?

Page 12-13 Le voyage commence.

Mots et expressions à retenir.

1 le voyage- путешествие

voyager en avion, en bateau, à pied-путешествовать на самолете, на корабле, пешком

un voyageur, un voyageuse- путешественник,-ца

2commencer≠ finir начинать≠ заканчивать

3 se tenir à- держаться за

4 en bas≠ en haut внизу≠ вверху

6 revenir à la maison- возвратиться домой

7 suivre qn- следовать за кем-то

/Je suis; nous suivons/

8 Je n`ai pas le temps de te ramener à la maison- У меня нет времени отвезти тебя домой

Exercices de lexique.

1 Relevez les parties du corps.

2 Comment peut-on voyager?

3 Remplacez les points par les mots : /fatigue, le dos, cache, descendent/

Exercices de grammaire.

2 Переведи выражения, помня о слитных артиклях (du, de la, de l`,des):

далеко от леса, (где живет гном)

далеко от родителей, ( которые любят Нильса)

Переведи выражения, помня о слитных артиклях (au, à la, à l`, aux):

возвратиться домой; возвратиться в школу; возвратиться в магазин.

Je n`ai pas le temps de te ramener à la maison.( le, la, nous, vous, les)

1 Pourquoi Martin ne veut pas revenir à la maison?

Mots et expressions à retenir.

La Belle au bois dormant- спящая красавица

avoir soif – хотеть пить

avoir sommeil – хотеть спать

avoir envie de faire qch- хотеть что-то сделать

avoir de la chance- иметь удачу, везти

4 la chasse – охота

chasseur (m)- охотник

chasseuse (f)- (chasseresse Diane) охотница

Exercices de lexique.

1 Quels animaux-chasseurs connais-tu?

2 Pourquoi les animaux chassent?

3 Comment doit-être un chasseur? / habile? attentif? paresseux? /

Exercices de grammaire.

около пруда, около леса, около реки, около дома, около школы, около магазина.

Les oiseaux (dormir).

Le renard (sortir) d`un buisson.

Il (vouloir) attraper une oie.

Il (marcher) doucement.

Il (choisir) la plus grosse oie.

Il ( attraper) cette oie.

Nils est un petit garçon. Il a dix ans. II demeure chez ses parents. En hiver il va à l’école. En été il garde les oies de sa maman. Nils n’apprend pas toujours ses leçons

et il n’a pas toujours de bonnes notes dans son bulletin.

C’est dimanche aujourd’hui. Nils et ses parents vont en visite 1 chez la sœur de maman, la tante de Nils. Nils est content. Il met son joli costume: son pantalon brun, sa veste bleue et sa cravate claire. Il se met à table 2 pour déjeuner.

1 en visite — b гоctи 1 il se met à table — oh caahtcg sa ctoji

-— Nils, dit son père, montre-moi ton bulletin. Quelles notes as-tu? *

Nils apporte son bulletin.

— Eh! Nils, dit le père, deux pour la lecture, deux pour l’écriture. C’est mal. Reste à la maison et fais tes devoirs.

Nils reste seul. Il est triste. Il prend ses livres et ses

cahiers. Il s’assied pfès de la fenêtre pour faire ses devoirs.

Nils lit sa leçon. Mais il n’aime pas la lecture. Il lit une page, il lève la tête et regarde par la fenêtre. Le soleil brille. Les oies de maman sont dans la cour.

Ga, ga, ga! crient les oies.

Nils reprend son livre. Non, la leçon est trop difficile. Nils prend son cahier. Il commence à écrire. Non, il n’aime pas l’écriture! De nouveau Nils lève la tête et regarde par la fenêtre. Voici Martin, l’oie favorite de maman. Alartin est blanc, ses pattes sont rouges et son bec est noir.

Mais il faut apprendre 1 sa leçon! Nils reprend son livre. Il lit encore une page. Le soleil est chaud. La leçon est difficile. Nils met sa tête sur ses bras. Il s’endort.

Crac. Crac. Crac. Un bruit léger! Nils ouvre les yeux. Il ne bouge pas, il écoute. Crac. Crac. Crac. Ah! c’est la porte! Qui donc ouvre la porte? Nils ne voit personne. Si! près de la porte il y a une petite chose noire. Elle bouge. Est-ce une souris? Non, ce n’est pas une souris, c’est un tout petit homme. Il a un pantalon et une veste bleus, un bonnet rouge sur la tête, aux pieds — des souliers verts. Ah! Nils reconnaît ce petit homme. C’est un gnome. Maman raconte souvent des histoires de gnomes.

Les gnomes sont de petits hommes pas plus grands que 1 le doigt de Nils. Ils vivent dans les bols. Ils comprennent

* pas plus grands que — не больше чем

la langue des chats, des chiens et des oiseaux. Nils regarde le petit gnome. Il pensé.

Nils tient le filet et, quand le petit homme grimpe

jusqu’au bord, il le secoue et le gnome tombe au fond du filet.

Nils rit, il est content. Il joue avec le gnome comme le chat avec la souris.

Le gnome grimpe. Il est au bord du filet. Crac. Nils secoue le filet et le gnome retombe au fond du filet. Nils éclate de rire. 4 Mais au même moment il reçoit un grand coup et roule à terre.

Alors Nils s’approche de sa chaise. Mais non! Ce n’est pas sa chaise! Cette chaise est trop grande. Nils veut monter sur la chaise. Il ne peut pas, elle est trop haute. Il s’approche du pied de la chaise et il y grimpe 2 comme à un arbre. Enfin voici le bord de la table. Le livre de Nils est sur la table, mais lui aussi est grand, très grand. Nils ne peut pas lire les lettres, elles sont trop grandes. Il se met à quatre pattes 3 et grimpe d’une lettre à l’autre jusqu’au bord du livre. Là

1 Nils reste à terre — зд.Нильс сидит на полу

a il y grimpe — oh туда карабкается

s il se met à quatre pattes — oh встает на четвереньки

Приключения нильса на французском языке

il s’assied. Il est fatigué. Le voyage jusqu’au bord du livre

n’a pas été facilel

Tout à coup Nils lève la tête et voit un autre gnome. Il porte un pantalon brun, une veste bleue et une cravate claire.

«Eh, pense Nils, encore un gnome», et il lui montre le poing.

de sa méchanceté. Nils s’assied sur son livre et pleure.

Les poules s’approchent de Nils. Elles battent des ailes 3 et crient:

Les oies approchent elles aussi.

Oui, Nils comprend tout ce que disent les oiseaux! Il est devenu gnome.

1 (11) lui tire la langue — (он) показывает ему язык

* d ‘une branche à l’autre — с ветки на ветку

3 elles battent des ailes — они хлопают крыльями

« C’est bien fait!» — Так и надо!

Tout à coup, dans l’air on entend 1

Nils lève la tête. Il voit dans le ciel bleu de grands oiseaux gris. Ils volent très haut. Ce sont des oies sauvages.

Une seule des oies de maman, la plus jeune, la plus blanche, la plus belle, l’oie Martin ouvre ses grandes ailes et crie:

«Martin, c’est l’oie favorite de maman, pense Nils, il

ne faut pas 2 qu’elle s’envole.»

Il court après Martin, l’attrape par le cou. Mais Nils est si petit, si léger, que Martin ne le sent même pas: il s’envole çt Nils avec lui.

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Le vent souffle au visage de Nils: il est assis sur le dos de l’oie Martin. Des deux mains il se tient 1 aux plumes blanches. Il voit en bas les bois, les champs et les rivières. Nils pense — «Nous sommes bien loin de la maison». Alors il dit à l’oie: — «Martin, Martin, reviens à la maisonl» Mais Martin répond:

Le soir approche. Les oies sauvages descendent pour pas-

1 il se tient — он держится

ser la nuit dans un bois près d’un grand étang. Martin descend aussi. Nils voit que Martin est très fatigué et lui dit:

Martin prend Nils par sa veste et le met sous son aile.— «Bonne nuit», — dit-il.

Il fait sombre. 1 Les oiseaux et les petits animaux dorment dans le bois. Les oies sauvages dorment près de l’étang. Martin dort au milieu* des oies sauvages et Nils dort sous son aile.

Le renard Smirré sort d’un buisson. lia faim. 8 Il va à la chasse. Il veut attraper un petit animal ou un oiseau pour le manger. Smirré marche doucement. Il regarde à travers les buissons et tout à coup il voit les oies sauvages. Doucement il s’approche et attrape une oie. Toutes les autres ouvrent

les ailes et s’envolent. Martin s’envole aussi. Quand il ouvre

1 II fait sombre. — темно

ses ailes Nils tombe à terre et se réveille. Il voit que le renard Smirré emporte une oie. Nils est brave. Il oublie qu ‘il est petit, il court après le renard. Il crie:

Smirré s’arrête. Il ne comprend rien. Où est Nils? Où e§t l’oie? L’oie s’est envolée, Nils est sur un arbre et il rit.

1 II s’assied sous l’arbre et dit.

1 je veux bien –я согласен

2 il ne voit plus rien — oh больше ничего не видит

On entend dans le ciel bleu: — Ga, ga, ga!

Ce sont les oies. Elles volent, elles arrivent très vite. Une oie blanche s’approche de l’arbre où Nils est assis. C’est Martin. Il attrape Nils par sa veste et l’emporte. Nils est sauvé.

Приключения нильса на французском языке

Toutes les oies sauvages, et l’oie Martin avec elles, sont assises autour de Nils et le regardent. Martin raconte l’histoire de Nils.

La vieille oie Acca, le chef des oies, dit:

i en route — в путь

Voilà cinq jours que Nils vole avec les oies. Il a trouvé son canif dans sa poche. Le canif est tout petit comme une épingle. Nils avait dans sa poche un morceau de pain: il a coupé le pain avec son canif et l’a mangé. Mais c’est peu. Alors, quand les oies s’arrêtent près d’un bois, Nils va chercher des baies ou des noisettes. Il mange les baies. Il apporte les noisettes à Martin. Il met les noisettes dans le bec de Martin. Cracl Martin casse les noisettes et Nils les mange.

Aujourd’hui Nils est allé chercher des noisettes. Il marche sous les grands arbres, il cherche dans l’herbe et dans les buissons. Voici une noisette, encore une. Tout à coup il entend une voix:

C’est dans un buisson qu’on entend la voix. Mais Nils ne voit personne.

Deux autres voix crient:

— Au secours! Au secours!

On entend ces voix du haut d’un arbre.

Nils lève la tête. Il voit deux petits écureuils sur un grand arbre,

Nils grimpe sur l’arbre, Tirlé est sur son dos. Enfin ils arrivent jusqu’au nid. Nils est tout rouge. Ah, comme Tirlé est lourd! Maintenant Nils se repose, mais Smirré est assis sous l’arbre et le regarde. Il rit et dit:

grandes ailes pour voler dans un bois.

Une heure passe. 1 Smirré est assis sous l’arbre. Nils est assis sur l’arbre.Mais voilà au loin un bruit léger.Les branches des arbres craquent. Une petite tête jaune apparaît au milieu des feuilles. C’est la maman écureuil Cirlé, qui revient à la maison. Elle voit Nils dans son nid. Elle a peur 4 et s’arrête.

Nils monte sur le dos de Cirlé et l’écureuil saute avec lui sur un arbre voisin, puis de là sur un autre arbre. Smirré lève la tête et voit Nils qui se sauve. Il crie:

1 Une heure passe. — проходит час

4 tiens-toi bien — держись крепче

— Attends, attendsl et il court sous les arbres après l’écureuil. Mais l’écureuil saute si vite d’un arbre à l’autre qu’il arrive au bout du bois et Smirré est encore loin. Nils voit dans le champ ses amies les oies. Nils court vers Martin. Martin prend Nils sur son dos. Les oies ouvrent leurs ailes et s’envolent.

La vieille Acca, le chef des oies, se réveille toujours la première. Chaque matin elle crie:

Aujourd’hui elle s’approche de Nils et lui dit:

‘ J pas ce que tu dois faire encore. Sois bon 2 et tu reviendras à

la maison, tu reverras ta maman. Et maintenant en route!»

1 j’ai vu — я повидала повидалаповидалаanoBHflajia

* sois bon — будь добр

Nils est assis sur le dos de Martin. Les oies volent dans le ciel bleu. Nils est gai: le soleil est chaud, Acca a dit qu’il a beaucoup fait pour redevenir un petit garçon. Nils se met à chanter 1 :

Dans le ciel nous volons.

Je chante en chemin 3

Et peut-être 4 demain

Je verrai ma maison».

Mais ce n’est pas Nils qui tombe, c’est son petit soulier.

4; peut-être—может быть ;

8 Tu vas tomber! — Ты сейчас упадешь!

Nils regarde à travers les buissons et voit un petit garçon et une petite fille. La petite fille tient son soulier, le petit garçon le regarde.

Mate et Mimi se dirigent vers une maison qui est tout près de là. Mimi attrape un petit chat blanc et veut lui mettre le petit soulier à la patte. Mais le chat n’est pas content, il griffe Mimi. Le soulier tombe à terre; alors Martin le saisit et veut s’enfuir. Mais Mate est un garçon très vif. Il attrape Martin et crie:

Une femme sort de la maison.

Elle prend Martin et l’emporte à la cuisine.

Nils voit le malheur de son ami, mais il est trop petit pour venir en aide à Martin.

Pourtant il ne veut pas l’abandonner.

Il s’approche de la porte et entre dans la cuisine. Il est

si petit que la femme ne le voit pas.

Martin est couché sur la table; ses pattes et ses allés sont attachées par une corde. La femme lave une casserole, puis elle s’approche du poêle.

Vite Nils court à la table. Elle est bien haute, la table, mais Nils sait bien grimper aux arbres: il s’approche du pied de la table et y grimpe comme à un arbre.

Il prend son canif et coupe la corde qui attache les ailes de Martin. La corde est bien grosse et le canif est bien petit. Nils travaille de toutes ses forces. Enfin les ailes sont libres.

1 je vais en chercher — я пойду их принесу

Nils se met à couper 1 la corde qui attache les pattes de Martin.

Mais quand la femme entre dans la cuisine, Martin est libre, il saisit Nils par sa veste et s’envole par la fenêtre.

A peine Nils et Martin sont-ils dehors, que le ciel devient sombre, on entend un grand coup de tonnerre. Nils ferme les yeux, et une voix lui crie à l’oreille: «Par trois fois tu es venu en aide 2 à tes amis les animaux. Redeviens petit garçon!»

Nils ouvre les yeux. Il reconnaît sa chambre. Il est assis à sa table près de la fenêtre. Son livre d’étude est devant lui. La fenêtre est ouverte. Les oies de maman se promènent dans la cour.

Il regarde autour de lui. Sa chaise n’est plus si grande, le livre n’est pas grand: il peut très bien lire les lettres. Le filet à papillons pend au mur. i

Nils aurait-il vu ce voyage en rêve? 3

1 (il) se met à couper — (ohначинает резать

a par trois fois tu es venu en aide — трижды ты прищел на помощь

a Nils aurait-il vu ce voyage en rêve? — Не видел ли Нильс это путешествие во сне?

Источник

Видео

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