Профессия мечты на немецком языке + видео обзор

Профессия мечты на немецком языке

Профессия мечты на немецком языке

Авторизация

Die Berufswahl ist sehr schwer für die Jugendlichen. Sie haben noch keine Selbständigkeit und konkrete Zukunftspläne. Schon in der Kindheit träumen die Kinder ihren Traumberuf zu finden.

Viele Kinder möchten künstlerische Berufe bekommen. Sie möchten Schriftsteller, Schauspieler, Maler, Fotograph oder Musiker werden.

Mit der Erwachsenen wählen die jungen Menschen die Berufe, die heute gebraucht sind. Das sind solche Berufe, wie z.B. Bäcker, Ärzte, Fachleute. Wenn die jungen Menschen nach ihren Berufswünschen gefragt werden, so kann man verschiedene Antworten hören.

Mädchen bevorzugen Pflege- und Lehrberufe: Lehrerin, Psychologin, Bibliothekarin, Krankenschwester. Jungen finden technische Berufe attraktiv. Dazu gehören solche Berufe, wie Mechaniker, Ingenieure, IT-Techniker, Programmierer und viele anderen.

Профессия мечты на немецком языке

Die Berufswahl hängt von vielen Faktoren ab. Einige junge Menschen haben den großen Interessenkreis und wählen die Berufe, die mit ihrem Hobby verbinden sind. Für die Berufswahl ist wichtig Interesse für einen bestimmten Beruf.

Bei der Berufswahl ist für die Jugendliche Familientraditionen, Meinung der Eltern und der Freunden sehr wichtig. Außerdem möchten einige Menschen die Möglichkeit bekommen, viel Geld zu verdienen. Die Mode übt auch einen großen Einfluss auf der Wahl eines bestimmten Berufs aus.

Für den zukünftigen Beruf sind auch die guten Kenntnisse in den bestimmten Gebieten wichtig. Einige Berufe erfordern von den jungen Menschen gute Gesundheit und gute Fähigkeiten. Es ist auch sehr wichtig die Psychologie der Menschen gut verstehen.

Für einigen jungen Menschen ist die Berufswahl sehr schwer und ihre Eltern und Lehrer müssen diesen Jugendlichen helfen und nötige Ratschläge geben. Und in der Zukunft können die jungen Menschen ihren Traumberuf finden.

Перевод

Трудности правильного выбора профессии.

Выбор профессии очень труден для молодых людей. У них еще не самостоятельности и конкретных планов на будущее. Уже в детстве дети мечтают найти работу своей мечты.

Многие дети хотели бы получить творческую профессию. Они хотели бы стать писателем, актером, художником, фотографом или музыкантом.
Взрослея, молодые люди выбирают профессии, которые сегодня очень востребованы. Это такие профессии, как например, пекари, врачи, специалисты. Когда молодых людей спрашивают об их карьерных желаниях, можно услышать разные ответы.

Девушки предпочитают педагогические специальности: учитель, психолог, библиотекарь, медсестра. Мальчиков привлекают технические специальности. К ним относятся такие профессии, как механик, инженер, IT-специалист, программист и многие других.

Выбор профессии зависит от многих факторов. Некоторые молодые люди имеют большой круг интересов и выбирают профессии, которые связаны с их хобби. Для выбора профессии важен интерес к ней.

На выбор молодежи влияют семейные традиции, мнение родителей и друзей. Кроме того, некоторые люди хотели бы иметь возможность заработать много денег. Мода также оказывает большое влияние на выбор конкретной профессии.

Кроме того, для их будущей профессии также важны хорошие знания в определенных областях. Некоторые профессии требуют от молодых людей крепкого здоровья и хороших навыков. Также очень важно понимать психологию людей.

Выбор профессии для некоторых молодых людей очень труден, и их родители и учителя должны помочь этим молодым людям и дать необходимые советы. И в будущем молодые люди смогут найти профессию своей мечты.

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Профессия мечты на немецком языке

Сочинение «Моя будущая профессия» на немецком. Текст на тему «Mein zukünftiger Beruf»

Сочинение о выборе будущей профессии на немецком языке. Используйте приведенный ниже текст, чтобы написать собственный рассказ на тему “Моя будущая профессия” (Meine Zukunftspläne). Если вас интересуют другие темы и эссе, рекомендуем посмотреть их на нашем сайте в этом разделе.

“Mein zukünftiger Beruf” — “Моя будущая профессия”

Die Fachleute werden immer gebraucht. Vor einigen Jahren waren die Berufe des Lehrers und des Ingenieurs populär. Aber die Zeiten ändern sich. Jetzt sind neue Berufe angesehen: man kann Manager, Geschäftsmann, Designer werden. Es gibt eine Möglichkeit, in der Branche von Business tätig zu sein. Heute braucht man die Hilfe des Rechtsanwaltes und des Notars. Diese Berufe sind auch gut bezahlt. Aber man kann auch in einem Hotel oder einer Schule, in einem Landen oder einer Klinik arbeiten. Einige sind als Friseur oder Arzt, oder Programmierer, Sekretärin oder Lehrer tätig.

Für jeden Beruf braucht man bestimmte Kenntnisse und Charakterzüge, z. B. der Arzt muß ein guter Fachmann sein, er muß auch aufmerksam, hilfsbereit, geduldig sein. Der Friseur muß einen guten Geschmack besitzen und höflich sein. Der Geschäftsmann muß vor allem ehrlich sein. Die Sekretärin, die in einer ausländischen Firma arbeiten will, muß Fremdsprachen in Wort und Schrift beherrschen, mit Computer umgehen, faxen. Sie muß unbedingt aufmerksam, hilfsbereit, kontaktfreudig sein.

Es ist sehr wichtig, einen richtigen Beruf zu wählen und ihn gut zu erlernen. Nur in diesem Fall kann man sein Ziel erreichen und ein guter Fachmann auf seinem Gebiet werden.

Natürlich, man will mit seiner Arbeit zufrieden sein. Was man wählen muß, was ist wichtiger: sicherer Arbeitsplatz oder guter Verdienst? Interessante Arbeit oder viel Freizeit? Nette Kollegen oder selbständige Arbeit? Gute Karrierechancen oder kurze Fahrt zum Arbeitsort? Man sucht immer etwas Besseres.

Und was für mich, ich möchte Arzt werden, um Leute zu helfen. Ich glaube, dieser Beruf verantwortlich, schwer, aber respektabel ist.

Перевод текста “Моя будущая профессия” с немецкого

Профессионалы всегда нужны. Несколько лет назад были популярны профессии учителя и инженера. Но времена меняются. Теперь есть новые специальности: вы можете стать менеджером, бизнесменом, дизайнером. Есть возможность работать в сфере бизнеса. Сегодня многим людям нужна помощь адвоката и нотариуса. Эти профессии к тому же хорошо оплачиваются. Можно работать в гостинице или школе, в сельской местности или в клинике. Некоторые становятся парикмахерами, врачами или программистами, секретарями или учителями.

Для каждой профессии вам нужны конкретные знания и навыки, например, врач должен быть хорошим профессионалом, он также должен быть внимательным, полезным, терпеливым. Парикмахер должен иметь хороший вкус и быть вежливым. Прежде всего, бизнесмен должен быть честным. Девушка-секретарь, которая хочет работать в иностранной компании, должна уметь письменно и устно общаться на иностранных языках, уметь обращаться с компьютером, факсом. Она должна быть внимательной, готовой прийти на помощь и общительной.

Очень важно выбрать правильную профессию и хорошо ее освоить. Только тогда вы сможете достичь своей цели и стать хорошим экспертом в своей области.

Конечно, хочется испытывать удовольствие от своей работы. Что выбрать, что важнее: безопасная работа или хороший заработок? Интересная работа или много свободного времени? Хорошие коллеги или работа в одиночку? Блестящие возможности карьерного роста или короткий путь на работу? Люди всегда ищут там, где лучше.

Источник

Урок немецкого языка. 9 класс. Профессии мечты. Работа с аутентичным текстом. Презентация «Профессии мечты»

Профессия мечты на немецком языке

Описание презентации по отдельным слайдам:

В данной разработке урока использованы рекомендации М.А. Лытаевой «Совершенствование умений говорения на основе текста для чтения на старшем этапе».Применена технология управления процессом создания устного речевого высказывания на основе текста. Представлен материал, предназначенный для учащихся IX класса при работе над темой “Die Zukunft beginnt schon heute. Wie steht es mit der Berufswahl?” (на основе УМК И.Л. Бим и др. “Deutsch. 9 класс”). Аутентичный текст взят из журнала “Vitamin de”, № 48, 2011. Текст состоит из нескольких высказываний подростков, в которых они говорят, кем хотят стать в будущем, чем интересна для них профессия мечты.

Этапы работы с текстом I Этап-предтекстовый.(Vor dem Lesen) Задачи этапа: 1.Побудить к прогнозированию содержания текста. 2.Обеспечить осознание коммуникативной задачи, нацеливающей на то, как читать. 3.Предоставить возможность снять часть трудностей. 4.Учащиеся прогнозируют содержание текста по заголовку, иллюстрациям, с опорой на предшествующий опыт и знания. 5. Учащиеся прослушивают текст и выбирают правильные варианты предложений к тексту.

1.1. Lies des Titel des Textes. 1.2. Denke darüber nach, ob du zu diesem Thema schon etwas gelesen oder gehört hast. 1.3. Frage deine Mitschüler über ihre Meinung zum Thema dieses Textes. 1.4.Notiere in Stichwörtern die Ergebnisse deiner Umfrage. 1.5.Formuliere die Fragen, die Antworten zu denen nach deiner Prognose in diesem Text finden.

Fabian Kariegus,15 Jahre 1.Modedesigner Mein Traumberuf ist Modedesigner, weil ich in diesem Beruf kreativ sein kann. Ich finde es schön, mit Stoffen zu arbeiten und Kleidung zu gestalten. Ich kann meine Gedanken und Gefühle dabei gut ausdrücken. In meiner Freizeit zeichne ich oft. Das muss ein Modedesigner auch tun. Deshalb ist Beruf perfekt für mich. Modedesigner ist ein populären Beruf. Viele Jugendliche wollen das werden. Darum ist der Start in Beruf nicht leicht. Ich will es trotzdem versuchen.

Christian Dumberth, 17 Jahre 2.Bäcker Mein Traumberuf ist Bäcker, weil ich gerne mit dem Teig arbeite. Ich finde es klasse, wie viele verschiedene Brotsorten es gibt. Ich interessiere mich für Geschichte des Brotes am meisten.Brot wird aus einfachen Dingen gemacht. Man braucht nur Wasser und Mehl und kann daraus schon einen einfachen Teig herstellen. Und Brot, das man mit eigenen Händen macht, schmeckt besonders gut. Bäcker braucht man immer, weil die Menschen immer Brot essen. Besonders die Deutschen essen viel Brot. Mein Großvater ist Bäcker, mein Vater ist Bäcker und ich möchte auch Bäcker werden.

Jessika Eisenbraun, 15 Jahre 3.Erzieherin Mein Traumberuf ist Erzieherin, weil ich mich sehr gerne mit Kindern beschäftige. Das war schon so, als ich noch klein war. Ich liebe es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen. Ich passé oft mit meinen Cousinen auf und habe dabei schon viel Erfahrung gesammelt. Außerdem habe ich ein Praktikum in einem sehr modernen Kindergarten gemacht. Dabei musste ich manchmal streng mit den Kindern sein.Aber das ist kein Problem für mich. Das Arbeiten hat mir viel Spaß gemacht. Ich hoffe, dass ich eine Ausbildung als Erzieherinmachen kann. Diesen Traumberuf habe ich schon seit zehn Jahren.

Tobias Blume,15 Jahre 6.Polizist Mein Traumberuf ist Polizist, weil ich gerne Menschen helfen möchte. Es ist ein abwechslungsreicher Beruf. Oft ist man draußen auf den Straßen unterwegs. Man muss aber auch Büroarbeit machen. Die Arbeitszeit ist abwechslungsreich. Polizisten arbeiten mal tagsüber, mal nachts, in der Woche und am Wochenenden. Das gefällt mir. In einem Polizeiauto durch die Straßen zu fahren, stelle ich besonders schön vor.

Sarah Kusoglu, 15 Jahre 7.Bürokauffrau Mein Traumberuf ist Bürokauffrau, weil ich gerne in einem Büro arbeiten will. Ich beschäftige mich viel mit Computer, schreibe und rechne gerne. Das tut man als Bürokauffrau den ganzen Tag. In einem Büro gibt es immer viel zu tun: Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen. Mir ist es auch wichtig, dass ich drinnen arbeite und nicht draußen. Außerdem sind die Arbeitszeiten für Bürokauffrau meistens gut. Man arbeitet von Montag bis Freitag von 7 Uhr bis 16 Uhr am Nachmitttag. Die Wochenenden sind frei. Das finde ich wichtig.

II этап- текстовый (Lesen und Verstehen) Задачи этапа: 1. Чтение текста с разной степенью проникновения в его содержание и смысл. 2. Информационная переработка текста в процессе чтения с целью его лучшего понимания. 3.Учащиеся многократно возвращаются к тексту, используют опоры в тексте и обращаются к словарю для полного понимания деталей содержания и смысла текста.

Wer hat welchen Beruf gewählt? 1.Sein Beruf kann Gedanken und Gefühle gut ausdrücken. 2.Ihr Beruf bedeutet : Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen. 3.Sein Beruf kann Menschen in Not helfen. 4. Ihr Beruf kann den Müttern Ratschläge zur Kinderpflege geben. 5.Ihr Beruf fordert mit kleinen Kindern zu spielen und aufzupassen. 6.Sein Beruf braucht man immer, weil die Menschen immer Brot essen. 7.Sein Beruf braucht immer und überall : in den Städten und in den Dörfen. 8.Sein Beruf gibt Möglichkeit, in einem Polizeiauto durch die Straßen zu fahren.

Markieren Sie die Stichwörter im Text.Stellen Sie die Fragen zum Text Die Fragen zur Aussagen den Kindern. Was ist dein Traumberuf? Warum hast du diesen Beruf ausgewählt? Wofür interessierst du dich? Wo braucht man diesen Beruf? Was muss man in diesem Beruf machen? Wollen viele Kinder diesen Beruf haben?

III этап- проверка понимания текста.(Analyse und Interpretation) Задачи этапа: 1. Осуществить контроль полноты и адекватности понимания содержания и смысла текста в зависимости от вида чтения. 2.Для проверки понимания учащиеся выполняют тест на множественный выбор. 3. Передайте содержание каждого абзаца с помощью 3-4 предложений. 4. Учащиеся находят (и выписывают) основные мысли.

5. Wen unterstützen Hebammen? a) kranken Menschen b) schwangere Frauen c) die Eltern 6.Wie lange arbeiten Polizisten? a) am Wochenende b) mal tagsüber, mal nachts c) nur im Sommer 7. Womit beschäftigt sich Sarah? a) mit Büchern b) mit Computerc) mit Technik 8. Worauf ist Ottos Vater stolz? a) auf seinen Beruf b) auf sein Haus c) auf seine Stadt

Die wichtige Information des Textes 1.Modedesigner Mein Traumberuf ist Modedesigner, weil ich in diesem Beruf kreativ sein kann. Ich finde es schön, mit Stoffen zu arbeiten und Kleidung zu gestalten. Ich kann meine Gedanken und Gefühle dabei gut ausdrücken.Modedesigner ist ein populären Beruf. 2.Bäcker Mein Traumberuf ist Bäcker, weil ich gerne mit dem Teig arbeite. Ich interessiere mich für Geschichte des Brotes am meisten.Brot wird aus einfachen Dingen gemacht. Man braucht nur Wasser und Mehl und kann daraus schon einen einfachen Teig herstellen.

3.Erzieherin Mein Traumberuf ist Erzieherin, weil ich mich sehr gerne mit Kindern beschäftige. Ich liebe es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen. Ich passé oft mit meinen Cousinen auf und habe dabei schon viel Erfahrung gesammelt. Dabei musste ich manchmal streng mit den Kindern sein. 4.Rettungassistent Mein Traumberuf ist Rettungsassistent, weil ich Menschen in Not helfen will. In dem Beruf erlebt man immer etwas Neues. Ein Rettungassistent muss viel wissen. Ein Rettungassistent muss stark und zuverlässig sein und grossen Stress aushalten können.

IV этап- информационная переработка текста с целью её присвоения (Arbeit mit der Information aus dem Text) Задачи этапа: 1.Повторно вернуться к тексту и информационно его переработать. 2. Использовать информацию и языковые средства, необходимые для порождения устного речевого высказывания 3. Задание предполагает развёрнутые монологические высказывания по теме «Профессия моей мечты».

Wie stellst du dir deine Zukunft vor? Erzähle über dein Traumberuf! a).Notiere deine Vorstellungen. Wortschatztipp: Wenn du von deinen Träumen erzählst, kannst du folgende Wörter gebrauchen:vielleicht, wahrscheinlich,hoffentlich, unter Umständen,auf jeden Fall, auf keinen Fall. Redemittel: Mein Berufswunsch/ mein Ziel ist… Mein Traumberuf ist Nach der Schule/ Nach dem Abitur werde ich wahrscheinlich… Dann werde ich vielleicht… Wichtig finde ich…,deshalb werde ich auf jeden Fall/ hoffentlich/ unter Umständen… In 10 Jahren bin ich/habe/arbeite ich… Ich interessiere mich, viele/ keine Hobby haben Ich habe meinen zukunftigen Beruf schon (nicht) gewählt Ich brauche für meinen Traumberuf b).Berichte darüber deinem Nachbar/ deiner Nachbarin. Höre dir seine/ihre Vorstellungen an und mache Notizen. c).Erzähle über die Zukunftspläne deines Nachbarn/ deiner Nachbarin in Deutsch

Schätzen Sie sich ein! Оценить свою работу на уроке. Важно назвать способы действий, вызвавшие затруднения. Оценить полученные результаты собственной деятельности, определяя задания для самопроверки. Предлагается наметить цели последующей деятельности по теме. Домашнее задание предлагает выбор и творческий уровень работы: Составить интервью на основе текста. Сделать рекламный ролик о своей любимой профессии. Расспросить одноклассников о профессиях, которые интересны для них.

Выбранный для просмотра документ Котлова А.И. Работа с аутентичным текстом на уроке немецкого языка Профессия мечты.docx

Работа с аутентичным текстом на уроке немецкого языка.

Немецкий язык. 9 класс.

Das Thema “Die Zukunft beginnt schon heute. Wie steht es mit der Berufswahl?”

Работу составила: Котлова А.И.,

учитель немецкого языка МКОУ Верхурюмской СОШ

В данной разработке урока использованы рекомендации М.А. Лытаевой «Совершенствование умений говорения на основе текста для чтения на старшем этапе». Применена технология управления процессом создания устного речевого высказывания на основе текста. Представлен материал, предназначенный для учащихся IX класса при работе над темой

Аутентичный текст был взят из журнала “ Vitamin de ”, № 48, 2011. Текст состоит из нескольких высказываний подростков, в которых они говорят, кем хотят стать в будущем, чем интересна для них профессия мечты.

Совершенствование коммуникативной компетенции в рамках темы: «Будущее начинается уже сегодня. Как дела с выбором профессии?»

Деятельностная цель: Совершенствование у учащихся умений реализации новых способов действия: Учащиеся смогут закрепить умение работать с текстами и подготовят высказывание на основе прочитанных текстов по теме «Моя будущая профессия».

Содержательная цель: Активизация и расширение лексических знаний по теме «Будущее начинается уже сегодня. Как дела с выбором профессии?», выбор новых речевых средств на основе знакомства с текстами о профессиях мечты немецких подростков и составление устного речевого высказывания о профессиях мечты немецких подростков и о своём выборе профессии.

Речевая компетенция: развивать умения и навыки аудирования, чтения и говорения и письма при работе с текстами о профессиях мечты.

Языковая компетенция: совершенствовать лексические и грамматические навыки аудирования, чтения и говорения по теме «Будущее начинается уже сегодня. Как дела с выбором профессии?»

Социокультурная компетенция: способствовать расширению объема знаний о выборе немецких подростков; развивать культуру общения и толерантность.

Учебно-познавательная компетенция: совершенствовать навыки самостоятельной работы с различными источниками информации, с текстами, словарем, развивать умения смыслового чтения и слушание прочитанного текста, определение основной и второстепенной информации; а также самостоятельное осознанное построение устного речевого высказывания на немецком языке; выбор языковых средств в зависимости от конкретной ситуации речевого иноязычного общения. А также развивать критическое мышление, умение анализировать, сравнивать, делать выводы.

Компенсаторная компетенция: развивать языковую догадку, творческое мышление и память.

Воспитание и развитие: развивать способности к самооценке и развивать рефлексию своей деятельности, способность к самообразованию

Познавательный аспект: используя навыки самостоятельной работы текстами, выбрать нужную информацию подготовить высказывание на тему «Моя профессия мечты», уметь ставить вопросы и отвечать на них.

Развивающий аспект: развивать мотивационную сферу учащихся, их желание самостоятельно получать знания, умение использовать родной язык и иностранный язык в рамках предложенной темы.

Воспитательный аспект: повышать интерес к изучению немецкого языка, культуре родной страны, развивать культуру общения на родном и иностранном языке.

Личностные: умение управлять своим эмоциональным состоянием, направленность на успешность деятельности и положительная самооценка.

Регулятивные: умение уточнить цель своей деятельности на уроке, планировать свои действия в соответствии с задачей урока, умение оценить действия по достижению цели и скорректировать их.

Коммуникативные: умение точно выразить мысль в соответствии с коммуникативными задачами в процессе общения, как на русском, так и на немецком языке, формулировать собственное мнение, учитывать мнение других при работе в группе.

Познавательные: развитие умений ознакомительного и поискового чтения, умения строить высказывание на основе прочитанного, проводить сравнение информации в рамках темы и делать выводы.

— статья из журнала “Vitamin de” № 48, 2011.

— презентация к уроку «Профессии мечты»

— рабочие листы для учащихся

-учебник «Немецкий язык 9 класс» под ред. И.Л. Бим

Файл для аудирования

1.Побудить к прогнозированию содержания текста.

2.Обеспечить осознание коммуникативной задачи, нацеливающей на то, как читать.

3.Предоставить возможность снять часть трудностей.

4.Учащиеся прогнозируют содержание текста по заголовку, иллюстрациям, с опорой на предшествующий опыт и знания.

5. Учащиеся прослушивают текст и выбирают правильные варианты предложений к тексту.

(Содержание возможных заданий к этапу)

1.1. Lies des Titel des Textes.

1.2. Denke darüber nach, ob du zu diesem Thema schon etwas gelesen oder gehört hast.

1.3. Frage deine Mitschüler über ihre Meinung zum Thema dieses Textes.

1.4.Notiere in Stichwörtern die Ergebnisse deiner Umfrage.

1.5.Formuliere die Fragen, die Antworten zu denen nach deiner Prognose in diesem Text finden. )

Новая лексика к тексту:

aufpassen auf jmdn ( Akk )- присматривать за кем-либо

1. Hören Sie die Aussagen zu.
Wählen Sie die richtige Varianten.

1.Fabian will in seinem Beruf keativ sein.

2.In seiner Freizeit schwimmt er gern.

3.Modedesigner ist langweiliger Beruf.

4.Christian interessiert sich für Geschichte des Brotes am meisten.

5.Die Deutschen essen wenig Brot.

6.Jessika liebt es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen.

7.Sie musste manchmal gut mit den Kindern sein

9.Hebammen bereiten Frauen auf die Geburt vor.

10.Der Artz hilft mit, das Kind auf die Welt zu bringen.

11.Bauarbeiter ist ein abwechslungsreicher Beruf.

12.Polizisten arbeiten nur am Tage.

13.Bürokauffrau beschäftigt sich viel mit Computer, schreibt und rechnet gerne.

14.Es ist so wichtig, in den schönen Gebäuden zu wohnen und ein bequemes Haus zu haben

1. Чтение текста с разной степенью проникновения в его содержание и смысл.

2. Информационная переработка текста в процессе чтения с целью его лучшего понимания.

3.Учащиеся многократно возвращаются к тексту, используют опоры в тексте и обращаются к словарю для полного понимания деталей содержания и смысла текста.

(Содержание возможных заданий к этапу)

2.1.2. W ä hrend des Lesens unterstreiche die wichtigsten Stichw ö rter ( mit Bleistift) und schreibe sie dann heraus! Dabei versuche auf folgende Fragen antworten:

— Welche Wörter und Wendungen gehören zum Thema?

— Welche Angaben über Ort und Zeit enthält der Text?

2.1.3.Versuche jetzt schon einen kurzen Plan zum Text zu machen!

2.1.4.Jetzt, falls du etwas nicht verstanden hat, benutze das Wörterbuch!

2.2 Formuliere des Hauptinhalts

2.3. Überprüfen der Prognose

2.3.1. Stelle fest: war deine Prognose vor dem Lesen ricghtig? )

Mein Traumberuf ist Modedesigner, weil ich in diesem Beruf kreativ sein kann. Ich finde es schön, mit Stoffen zu arbeiten und Kleidung zu gestalten. Ich kann meine Gedanken und Gefühle dabei gut ausdrücken. In meiner Freizeit zeichne ich oft. Das muss ein Modedesigner auch tun. Deshalb ist Beruf perfekt für mich. Modedesigner ist ein populären Beruf. Viele Jugendliche wollen das werden. Darum ist der Start in Beruf nicht leicht. Ich will es trotzdem versuchen.

Fabian Kariegus,15 Jahre

Mein Traumberuf ist Bäcker, weil ich gerne mit dem Teig arbeite. Ich finde es klasse, wie viele verschiedene Brotsorten es gibt. Ich interessiere mich für Geschichte des Brotes am meisten.Brot wird aus einfachen Dingen gemacht. Man braucht nur Wasser und Mehl und kann daraus schon einen einfachen Teig herstellen. Und Brot, das man mit eigenen Händen macht, schmeckt besonders gut. Bäcker braucht man immer, weil die Menschen immer Brot essen. Besonders die Deutschen essen viel Brot. Mein Großvater ist Bäcker, mein Vater ist Bäcker und ich möchte auch Bäcker werden.

Christian Dumberth, 17 Jahre

Mein Traumberuf ist Erzieherin, weil ich mich sehr gerne mit Kindern beschäftige. Das war schon so, als ich noch klein war. Ich liebe es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen. Ich passé oft mit meinen Cousinen auf und habe dabei schon viel Erfahrung gesammelt. Außerdem habe ich ein Praktikum in einem sehr modernen Kindergarten gemacht. Dabei musste ich manchmal streng mit den Kindern sein.Aber das ist kein Problem für mich. Das Arbeiten hat mir viel Spaß gemacht. Ich hoffe, dass ich eine Ausbildung als Erzieherinmachen kann. Diesen Traumberuf habe ich schon seit zehn Jahren.

Jessika Eisenbraun, 15 Jahre

Samanta Bäume 15 Jahre

Mein Traumberuf ist Polizist, weil ich gerne Menschen helfen möchte. Es ist ein abwechslungsreicher Beruf. Oft ist man draußen auf den Straßen unterwegs. Man muss aber auch Büroarbeit machen. Die Arbeitszeit ist abwechslungsreich. Polizisten arbeiten mal tagsüber, mal nachts, in der Woche und am Wochenenden. Das gefällt mir. In einem Polizeiauto durch die Straßen zu fahren, stelle ich besonders schön vor.

Tobias Blume,15 Jahre

Mein Traumberuf ist Bürokauffrau, weil ich gerne in einem Büro arbeiten will. Ich beschäftige mich viel mit Computer, schreibe und rechne gerne. Das tut man als Bürokauffrau den ganzen Tag. In einem Büro gibt es immer viel zu tun: Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen. Mir ist es auch wichtig, dass ich drinnen arbeite und nicht draußen. Außerdem sind die Arbeitszeiten für Bürokauffrau meistens gut. Man arbeitet von Montag bis Freitag von 7 Uhr bis 16 Uhr am Nachmitttag. Die Wochenenden sind frei. Das finde ich wichtig.

Sarah Kusoglu, 15 Jahre

Затем учащиеся читают с полным пониманием содержания текст, принимая к сведению извлечённую информацию, запоминая её для расширения знаний и возможного дальнейшего использования.

2.Wer hat welchen Beruf gewählt? Schreiben Sie die Namen in die Tabelle!

Sein Beruf kann Gedanken und Gefühle gut ausdrücken.

Ihr Beruf fordert mit kleinen Kindern zu spielen und aufzupassen.

Ihr Beruf bedeutet : Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen.

Sein Beruf braucht man immer, weil die Menschen immer Brot essen.

Sein Beruf kann Menschen in Not helfen.

Sein Beruf braucht immer und überall : in den Städten und in den Dörfen.

Ihr Beruf kann den Müttern Ratschläge zur Kinderpflege geben.

Sein Beruf gibt Möglichkeit, in einem Polizeiauto durch die Straßen zu fahren.

3.Markieren Sie die Stichwörter im Text.
Stellen Sie die Fragen zum Text!

Die Fragen zur Aussagen den Kindern.

Was ist dein Traumberuf?

Warum hast du diesen Beruf ausgewählt?

Wofür interessierst du dich?

Wo braucht man diesen Beruf?

Was muss man in diesem Beruf machen?

Wollen viele Kinder diesen Beruf haben?

III этап- проверка понимания текста.
(Analyse und Interpretation)

Задачи этапа :
1. Осуществить контроль полноты и адекватности понимания содержания и смысла текста в зависимости от вида чтения.
2.Для проверки понимания учащиеся выполняют тест на множественный выбор.

3. Передайте содержание каждого абзаца с помощью 3-4 предложений.

4. Учащиеся находят (и выписывают) основные мысли.

(Содержание возможных заданий к этапу)

3.1.1. Versuche festzustellen, welches Ziel hatte der Autor

-irgendwelche Information mitzuteilen;

-eigene Einstellung zum Inhalt auszudrücken

3.1.2.Gib den Inhalt jedes Absatzes 3-4 Sätze wieder!

3.2.Kritisches Überprüfen eigener Kentnisse

3.2.1. Stell t fest, ob die Information aus dem Text deinen

Vorstellungen entspricht, oder muss deiner Meinung ändern?

3.2.2.Vergleiche neue Kenntnisse mit deiner bisherigen Erfahrung! )

4.Wählen Sie die richtige Varianten

1.Was ist für Fabian ein Traumberuf?

a) Florist b) Modedesigner

5. Wen unterstützen Hebammen?

a) kranken Menschen

b) schwangere Frauen

2.Wofür interessiert sich Christian am meisten?

a) für Geschichte des Brotes b) für Möglichkeit zu lernen c) für Autos

6.Wie lange arbeiten Polizisten?

a) am Wochenende b) mal tagsüber, mal nachts c) nur im Sommer

3. Mit wem musste Jessika streng sein?

a) mit der Freundin b) mit dem Bruder c) mit den Kindern

7. Womit beschäftigt Sarah?

a) mit Büchern b) mit Computer

a) hilfsbereit b) stark und zuverlässig

8. Worauf ist Ottos Vater stolz?

a) auf seinen Beruf b) auf sein Haus

5.Wählen Sie die wichtige Information des Textes.

6.Korrigieren Sie bitte.

Die wichtige Information des Textes.

Mein Traumberuf ist Modedesigner, weil ich in diesem Beruf kreativ sein kann. Ich finde es schön, mit Stoffen zu arbeiten und Kleidung zu gestalten. Ich kann meine Gedanken und Gefühle dabei gut ausdrücken.Modedesigner ist ein populären Beruf.

Mein Traumberuf ist Bäcker, weil ich gerne mit dem Teig arbeite. Ich interessiere mich für Geschichte des Brotes am meisten.Brot wird aus einfachen Dingen gemacht. Man braucht nur Wasser und Mehl und kann daraus schon einen einfachen Teig herstellen.

Mein Traumberuf ist Erzieherin, weil ich mich sehr gerne mit Kindern beschäftige. Ich liebe es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen. Ich passé oft mit meinen Cousinen auf und habe dabei schon viel Erfahrung gesammelt. Dabei musste ich manchmal streng mit den Kindern sein.

Mein Traumberuf ist Rettungsassistent, weil ich Menschen in Not helfen will. In dem Beruf erlebt man immer etwas Neues. Ein Rettungassistent muss viel wissen. Ein Rettungassistent muss stark und zuverlässig sein und grossen Stress aushalten können.

Mein Traumberuf ist Polizist, weil ich gerne Menschen helfen möchte. Es ist ein abwechslungsreicher Beruf. Die Arbeitszeit ist abwechslungsreich. Polizisten arbeiten mal tagsüber, mal nachts, in der Woche und am Wochenenden.

Mein Traumberuf ist Bürokauffrau, weil ich gerne in einem Büro arbeiten will. Ich beschäftige mich viel mit Computer, schreibe und rechne gerne.In einem Büro gibt es immer viel zu tun: Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen.

IV этап- информационная переработка текста с целью её присвоения

(Arbeit mit der Information aus dem Text)

1.Повторно вернуться к тексту и информационно его переработать.

2. Использовать информацию и языковые средства, необходимые для устного речевого высказывания.

3. Задание предполагает развёрнутые монологические высказывания по теме «Профессия моей мечты».

(Содержание возможных заданий к этапу)

4.1.Gebrauchen Sie der Information aus dem Text in der Praxis

4.1.1. Äuβere deine Meinung zum Text!

4.1.4. Wechselperspektive: erzähle über sich und deine Traumberuf!)

Устное высказывание по теме «Mein Traumberuf »

Wie stellst du dir deine Zukunft vor?
Erzähle über dein Traumberuf!

a).Notiere n Sie ihre Vorstellungen.

Wenn du von deinen Träumen erzählst, kannst du folgende Wörter gebrauchen:vielleicht, wahrscheinlich,hoffentlich, unter Umständen,auf jeden Fall, auf keinen Fall.

Mein Berufswunsch/ mein Ziel ist… Mein Traumberuf ist

Nach der Schule/ Nach dem Abitur werde ich wahrscheinlich…

Dann werde ich vielleicht…

Wichtig finde ich…,deshalb werde ich auf jeden Fall/ hoffentlich/ unter Umständen…

In 10 Jahren bin ich/habe/arbeite ich…

Ich interessiere mich, viele/ keine Hobby haben

Ich habe meinen zukunftigen Beruf schon (nicht) gewählt

Ich brauche für meinen Traumberuf

b).Berichte darüber deinem Nachbar/ deiner Nachbarin. Höre dir seine/ihre Vorstellungen an und mache Notizen.

c).Erzähle über die Zukunftspläne deines Nachbarn/ deiner Nachbarin in Deutsch

Оценить свою работу на уроке.

Важно назвать способы действий, вызвавшие затруднения.
Оценить полученные результаты собственной деятельности, определяя задания для самопроверки. Предлагается наметить цели последующей деятельности по теме.

Домашнее задание предлагает выбор и творческий уровень работы:

Составить интервью на основе текста.

Сделать рекламный ролик о своей любимой профессии.

Расспросить одноклассников о профессиях, которые интересны для них.

1.Лытаева М. А. Совершенствование умений говорения на основе текста для чтения на старшем этапе//Иностранные языки в школе,2004,№3.-С.53.

3. “ Vitamin de ”, № 48, 2011.

4. Романюта Н.Н. Совершенствование речевой деятельности на уроках ИЯ.

5. Учебник «Немецкий язык» 9 класс под ред. И.Л.Бим

6. Романюта Н.Н. Работа с аутентичным текстом на уроках иностранного языка.

Профессия мечты на немецком языке

Профессия мечты на немецком языке

Hören Sie die Aussagen zu.

Wählen Sie die richtige Varianten.

Fabian will in seinem Beruf keativ sein.

In seiner Freizeit schwimmt er gern.

Modedesigner ist langweiliger Beruf.

Christian interessiert sich für Geschichte des Brotes am meisten.

Die Deutschen essen wenig Brot.

Jessika liebt es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen.

Sie musste manchmal gut mit den Kindern sein

Hebammen bereiten Frauen auf die Geburt vor.

Der Artz hilft mit, das Kind auf die Welt zu bringen.

Bauarbeiter ist ein abwechslungsreicher Beruf.

Polizisten arbeiten nur am Tage.

Bürokauffrau beschäftigt sich viel mit Computer, schreibt und rechnet gerne.

Es ist so wichtig, in den schönen Gebäuden zu wohnen und ein bequemes Haus zu haben

Mein Traumberuf ist Modedesigner, weil ich in diesem Beruf kreativ sein kann. Ich finde es schön, mit Stoffen zu arbeiten und Kleidung zu gestalten. Ich kann meine Gedanken und Gefühle dabei gut ausdrücken. In meiner Freizeit zeichne ich oft. Das muss ein Modedesigner auch tun. Deshalb ist Beruf perfekt für mich. Modedesigner ist ein populären Beruf. Viele Jugendliche wollen das werden. Darum ist der Start in Beruf nicht leicht. Ich will es trotzdem versuchen.

Fabian Kariegus,15 Jahre

Mein Traumberuf ist Bäcker, weil ich gerne mit dem Teig arbeite. Ich finde es klasse, wie viele verschiedene Brotsorten es gibt. Ich interessiere mich für Geschichte des Brotes am meisten.Brot wird aus einfachen Dingen gemacht. Man braucht nur Wasser und Mehl und kann daraus schon einen einfachen Teig herstellen. Und Brot, das man mit eigenen Händen macht, schmeckt besonders gut. Bäcker braucht man immer, weil die Menschen immer Brot essen. Besonders die Deutschen essen viel Brot. Mein Großvater ist Bäcker, mein Vater ist Bäcker und ich möchte auch Bäcker werden.

Christian Dumberth, 17 Jahre

Mein Traumberuf ist Erzieherin, weil ich mich sehr gerne mit Kindern beschäftige. Das war schon so, als ich noch klein war. Ich liebe es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen. Ich passé oft mit meinen Cousinen auf und habe dabei schon viel Erfahrung gesammelt. Außerdem habe ich ein Praktikum in einem sehr modernen Kindergarten gemacht. Dabei musste ich manchmal streng mit den Kindern sein.Aber das ist kein Problem für mich. Das Arbeiten hat mir viel Spaß gemacht. Ich hoffe, dass ich eine Ausbildung als Erzieherinmachen kann. Diesen Traumberuf habe ich schon seit zehn Jahren.

Jessika Eisenbraun, 15 Jahre

Samanta Bäume 15 Jahre

Mein Traumberuf ist Polizist, weil ich gerne Menschen helfen möchte. Es ist ein abwechslungsreicher Beruf. Oft ist man draußen auf den Straßen unterwegs. Man muss aber auch Büroarbeit machen. Die Arbeitszeit ist abwechslungsreich. Polizisten arbeiten mal tagsüber, mal nachts, in der Woche und am Wochenenden. Das gefällt mir. In einem Polizeiauto durch die Straßen zu fahren, stelle ich besonders schön vor.

Tobias Blume,15 Jahre

Mein Traumberuf ist Bürokauffrau, weil ich gerne in einem Büro arbeiten will. Ich beschäftige mich viel mit Computer, schreibe und rechne gerne. Das tut man als Bürokauffrau den ganzen Tag. In einem Büro gibt es immer viel zu tun: Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen. Mir ist es auch wichtig, dass ich drinnen arbeite und nicht draußen. Außerdem sind die Arbeitszeiten für Bürokauffrau meistens gut. Man arbeitet von Montag bis Freitag von 7 Uhr bis 16 Uhr am Nachmitttag. Die Wochenenden sind frei. Das finde ich wichtig.

Sarah Kusoglu, 15 Jahre

Учащиеся читают с полным пониманием содержания текст, принимая к сведению извлечённую информацию, запоминая её для расширения знаний и возможного дальнейшего использования.

Wer hat welchen Beruf gewählt?

Sein Beruf kann Gedanken und Gefühle gut ausdrücken.

Ihr Beruf fordert mit kleinen Kindern zu spielen und aufzupassen.

Ihr Beruf bedeutet : Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen.

Sein Beruf braucht man immer, weil die Menschen immer Brot essen.

Sein Beruf kann Menschen in Not helfen.

Sein Beruf braucht immer und überall : in den Städten und in den Dörfen.

Ihr Beruf kann den Müttern Ratschläge zur Kinderpflege geben.

Sein Beruf gibt Möglichkeit, in einem Polizeiauto durch die Straßen zu fahren.

Wähle die richtige Antwort.

1.Was ist für Fabian ein Traumberuf?

a) Florist b) Modedesigner

5. Wen unterstützen Hebammen?

a) kranken Menschen

b) schwangere Frauen

2.Wofür interessiert sich Christian am meisten?

a) für Geschichte des Brotes b) für Möglichkeit zu lernen c) für Autos

6.Wie lange arbeiten Polizisten?

a) am Wochenende b) mal tagsüber, mal nachts c) nur im Sommer

3. Mit wem musste Jessika streng sein?

a) mit der Freundin b) mit dem Bruder c) mit den Kindern

7. Womit beschäftigt Sarah?

a) mit Büchern b) mit Computer

a) hilfsbereit b) stark und zuverlässig

8. Worauf ist Ottos Vater stolz?

a) auf seinen Beruf b) auf sein Haus

Wählen Sie die wichtige Information des Textes.

Korrigieren Sie bitte.

Die wichtige Information des Textes.

Mein Traumberuf ist Modedesigner, weil ich in diesem Beruf kreativ sein kann. Ich finde es schön, mit Stoffen zu arbeiten und Kleidung zu gestalten. Ich kann meine Gedanken und Gefühle dabei gut ausdrücken.Modedesigner ist ein populären Beruf.

Mein Traumberuf ist Bäcker, weil ich gerne mit dem Teig arbeite. Ich interessiere mich für Geschichte des Brotes am meisten.Brot wird aus einfachen Dingen gemacht. Man braucht nur Wasser und Mehl und kann daraus schon einen einfachen Teig herstellen.

Mein Traumberuf ist Erzieherin, weil ich mich sehr gerne mit Kindern beschäftige. Ich liebe es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen. Ich passé oft mit meinen Cousinen auf und habe dabei schon viel Erfahrung gesammelt. Dabei musste ich manchmal streng mit den Kindern sein.

Mein Traumberuf ist Rettungsassistent, weil ich Menschen in Not helfen will. In dem Beruf erlebt man immer etwas Neues. Ein Rettungassistent muss viel wissen. Ein Rettungassistent muss stark und zuverlässig sein und grossen Stress aushalten können.

Mein Traumberuf ist Polizist, weil ich gerne Menschen helfen möchte. Es ist ein abwechslungsreicher Beruf. Die Arbeitszeit ist abwechslungsreich. Polizisten arbeiten mal tagsüber, mal nachts, in der Woche und am Wochenenden.

Mein Traumberuf ist Bürokauffrau, weil ich gerne in einem Büro arbeiten will. Ich beschäftige mich viel mit Computer, schreibe und rechne gerne.In einem Büro gibt es immer viel zu tun: Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen.

Wie stellst du dir deine Zukunft vor?
Erzähle über dein Traumberuf!

a).Notiere deine Vorstellungen.

Wenn du von deinen Träumen erzählst, kannst du folgende Wörter gebrauchen:vielleicht, wahrscheinlich,hoffentlich, unter Umständen,auf jeden Fall, auf keinen Fall.

Mein Berufswunsch/ mein Ziel ist… Mein Traumberuf ist

Nach der Schule/ Nach dem Abitur werde ich wahrscheinlich…

Dann werde ich vielleicht…

Wichtig finde ich…,deshalb werde ich auf jeden Fall/ hoffentlich/ unter Umständen…

In 10 Jahren bin ich/habe/arbeite ich…

Ich interessiere mich, viele/ keine Hobby haben

Ich habe meinen zukunftigen Beruf schon (nicht) gewählt

Ich brauche für meinen Traumberuf

b).Berichte darüber deinem Nachbar/ deiner Nachbarin. Höre dir seine/ihre Vorstellungen an und mache Notizen.

Источник

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