Русский язык карточки с падежами + видео обзор

Индивидуальные карточки на тему «Определение падежей имен существительных»

Составь словосочетания, укажи падеж имен существительных

Привет от (сестра) _________________________________________________( )

Разлить (вода) ____________________________________________________( )

Жил в (деревня) ___________________________________________________( )

Укрылась под (зонт) _______________________________________________( )

Плывут (облако) __________________________________________________( )

Подарил (брат) ____________________________________________________( )

За окном (поезд) ___________________________________________________( )

Думать над (задача) ________________________________________________( )

Нарисовал (кот) ___________________________________________________( )

Составь словосочетания, укажи падеж имен существительных

Привет от (сестра) _________________________________________________( )

Разлить (вода) ____________________________________________________( )

Жил в (деревня) ___________________________________________________( )

Укрылась под (зонт) _______________________________________________( )

Плывут (облако) __________________________________________________( )

Подарил (брат) ____________________________________________________( )

За окном (поезд) ___________________________________________________( )

Думать над (задача) ________________________________________________( )

Нарисовал (кот) ___________________________________________________( )

Спиши. Определи падеж имён существительных.

На лесной полянке, сварить из малины, подъехал к лесу, пролетел над площадью, спит в берлоге, летел на самолёте, подбежал к дереву, отдыхал в лагере, объяснил ученику, плыли на пароходе, въехать в деревню.

Спиши. Определи падеж имён существительных.

На лесной полянке, сварить из малины, подъехал к лесу, пролетел над площадью, спит в берлоге, летел на самолёте, подбежал к дереву, отдыхал в лагере, объяснил ученику, плыли на пароходе, въехать в деревню.

Спиши. Определи падеж имён существительных.

На лесной полянке, сварить из малины, подъехал к лесу, пролетел над площадью, спит в берлоге, летел на самолёте, подбежал к дереву, отдыхал в лагере, объяснил ученику, плыли на пароходе, въехать в деревню.

Спиши. Определи падеж имён существительных.

На лесной полянке, сварить из малины, подъехал к лесу, пролетел над площадью, спит в берлоге, летел на самолёте, подбежал к дереву, отдыхал в лагере, объяснил ученику, плыли на пароходе, въехать в деревню.

Спиши. Определи падеж имён существительных.

На лесной полянке, сварить из малины, подъехал к лесу, пролетел над площадью, спит в берлоге, летел на самолёте, подбежал к дереву, отдыхал в лагере, объяснил ученику, плыли на пароходе, въехать в деревню.

Спиши. Определи падеж имён существительных.

На лесной полянке, сварить из малины, подъехал к лесу, пролетел над площадью, спит в берлоге, летел на самолёте, подбежал к дереву, отдыхал в лагере, объяснил ученику, плыли на пароходе, въехать в деревню.

Источник

Карточки для отработки навыка определения падежа имени существительного.
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс)

Русский язык карточки с падежами

Индивидуальная карточка для отработки навыка определения падежа имени существительного. В карточке даны словосочетания, а рядом нужно записать падеж

Скачать:

Предварительный просмотр:

Определить падеж существительных:

сделана из дуба _____________________

подошёл к собаке _____________________

бежит по полю _____________________

тащит в дупло _____________________

приехал из Москвы _____________________

протёр полы _____________________

пришёл из школы _____________________

пролетел над городом ____________________

вернулся с фабрики _____________________

ждёт братика _____________________

сверкал в небе _____________________

сложили солому _____________________

окутывал землю _____________________

пошёл за фонарём _____________________

нашёл зерно _____________________

вышел из болота _____________________

сидела на ветке _____________________

сражался за Родину _____________________

улетели на юг _____________________

работал в тетради _____________________

прыгал по дорожке _____________________

смотрел на сестру _____________________

увидел сокола _____________________

сорвал сирень _____________________

Определить падеж существительных:

сделана из дуба _____________________

подошёл к собаке _____________________

бежит по полю _____________________

тащит в дупло _____________________

приехал из Москвы _____________________

протёр полы _____________________

пришёл из школы _____________________

пролетел над городом _____________________

вернулся с фабрики _____________________

ждёт братика _____________________

сверкал в небе _____________________

сложили солому _____________________

окутывал землю _____________________

пошёл за фонарём _____________________

нашёл зерно _____________________

вышел из болота _____________________

сидела на ветке _____________________

сражался за Родину _____________________

улетели на юг _____________________

работал в тетради _____________________

прыгал по дорожке _____________________

смотрел на сестру _____________________

увидел сокола _____________________

сорвал сирень _____________________

Определить падеж существительных:

сделана из дуба _____________________

подошёл к собаке _____________________

бежит по полю _____________________

тащит в дупло _____________________

приехал из Москвы _____________________

протёр полы _____________________

пришёл из школы _____________________

пролетел над городом _____________________

вернулся с фабрики _____________________

ждёт братика _____________________

сверкал в небе _____________________

сложили солому _____________________

окутывал землю _____________________

пошёл за фонарём _____________________

нашёл зерно _____________________

вышел из болота _____________________

сидела на ветке _____________________

сражался за Родину _____________________

улетели на юг _____________________

работал в тетради _____________________

прыгал по дорожке _____________________

смотрел на сестру _____________________

увидел сокола _____________________

сорвал сирень _____________________

Определить падеж существительных:

сделана из дуба _____________________

подошёл к собаке _____________________

бежит по полю _____________________

тащит в дупло _____________________

приехал из Москвы _____________________

протёр полы _____________________

пришёл из школы _____________________

пролетел над городом _____________________

вернулся с фабрики _____________________

ждёт братика _____________________

сверкал в небе _____________________

сложили солому _____________________

окутывал землю _____________________

пошёл за фонарём _____________________

нашёл зерно _____________________

вышел из болота _____________________

сидела на ветке _____________________

сражался за Родину _____________________

улетели на юг _____________________

работал в тетради _____________________

прыгал по дорожке _____________________

смотрел на сестру _____________________

увидел сокола _____________________

сорвал сирень _____________________

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рассматривается определение падежа разными способами.

Презентация к уроку русского языка в 3 классе по УМК «Начальная школа XXI века».

Урок русского языка, 3класс, программа «Планета знаний».

Вставить пропущенные окончания и определенить падеж имен существительных.

Тест предназначен учащимся 4 класса по программе УМК «Школа России».

Учебная презентация создана для одного из этапов урока русского языка в 3 классе по программе «Школа ХХ1века» В презентации присутствует тест для выявления сформированности навыка определе.

карточка-памятка может использоваться, как раздаточный материал в помощь детям при изучении данной темы в начальной школе.&quot.

Источник

Карточки по теме «Падеж имен существительных » 3 класс
материал по русскому языку (3 класс)

Карточки по теме «Падеж имен существительных » 3 класс

Скачать:

Предварительный просмотр:

1. Спиши текст. В каждом предложение подчеркни основу. Над существительным укажи, в каком падеже оно употреблено.

Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки.

Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Следы рассказывают о ней. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева. Здесь прошел величавый лось.

2. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.

Добежать ….. реки, подъехал …. заводу, летел …. полем, читал …. животных, смотрел …. картину, нашёл … портфеле, поставил … полку, ушёл … другом, увидел … кроватью, поздравление … мамы, поскакал … дороге.

Образец: По степи – по чему? (степь), ж.р.,ед.ч.,Д.п..

По болоту, на ветках, из гнезда, перед учителем, над облаками, в ненастье, для скворцов, к солнцу, об улыбке, про сказки, около метро.

4. Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.

1.Катались ( на ….. ) на машине. (… падеж).

3.Отплыл ( от … ) от причала. ( ….. падеж).

4.Подбежал ( к …. ) к кровати. ( … падеж).

5.Прыгает ( …. ) белка. ( … падеж).

6.Достали ( … ) мяч. ( … падеж)

7.Гуляли ( за … ) за школой. ( … падеж).

8.Написал ( в ….. ) в тетради. ( … падеж).

9.Кружились ( в … ) в воздухе.( … падеж).

1. Спиши текст. В каждом предложение подчеркни основу. Над существительным укажи, в каком падеже оно употреблено.

Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки.

Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Следы рассказывают о ней. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева. Здесь прошел величавый лось.

1. Спиши текст. В каждом предложение подчеркни основу. Над существительным укажи, в каком падеже оно употреблено.

Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки.

Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Следы рассказывают о ней. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева. Здесь прошел величавый лось.

1. Спиши текст. В каждом предложение подчеркни основу. Над существительным укажи, в каком падеже оно употреблено.

Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки.

Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Следы рассказывают о ней. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева. Здесь прошел величавый лось.

1. Спиши текст. В каждом предложение подчеркни основу. Над существительным укажи, в каком падеже оно употреблено.

Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки.

Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Следы рассказывают о ней. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева. Здесь прошел величавый лось.

Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.

Добежать ….. реки, подъехал …. заводу, летел …. полем, читал …. животных, смотрел …. картину, нашёл … портфеле, поставил … полку, ушёл … другом, увидел … кроватью, поздравление … мамы, поскакал … дороге.

Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.

Добежать ….. реки, подъехал …. заводу, летел …. полем, читал …. животных, смотрел …. картину, нашёл … портфеле, поставил … полку, ушёл … другом, увидел … кроватью, поздравление … мамы, поскакал … дороге.

Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.

Добежать ….. реки, подъехал …. заводу, летел …. полем, читал …. животных, смотрел …. картину, нашёл … портфеле, поставил … полку, ушёл … другом, увидел … кроватью, поздравление … мамы, поскакал … дороге.

Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.

Добежать ….. реки, подъехал …. заводу, летел …. полем, читал …. животных, смотрел …. картину, нашёл … портфеле, поставил … полку, ушёл … другом, увидел … кроватью, поздравление … мамы, поскакал … дороге.

Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.

Добежать ….. реки, подъехал …. заводу, летел …. полем, читал …. животных, смотрел …. картину, нашёл … портфеле, поставил … полку, ушёл … другом, увидел … кроватью, поздравление … мамы, поскакал … дороге.

Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.

Добежать ….. реки, подъехал …. заводу, летел …. полем, читал …. животных, смотрел …. картину, нашёл … портфеле, поставил … полку, ушёл … другом, увидел … кроватью, поздравление … мамы, поскакал … дороге.

Образец: По степи – по чему? (степь), ж.р.,ед.ч.,Д.п..

По болоту, на ветках, из гнезда, перед учителем, над облаками, в ненастье, для скворцов, к солнцу, об улыбке, про сказки, около метро.

Образец: По степи – по чему? (степь), ж.р.,ед.ч.,Д.п..

По болоту, на ветках, из гнезда, перед учителем, над облаками, в ненастье, для скворцов, к солнцу, об улыбке, про сказки, около метро.

Образец: По степи – по чему? (степь), ж.р.,ед.ч.,Д.п..

По болоту, на ветках, из гнезда, перед учителем, над облаками, в ненастье, для скворцов, к солнцу, об улыбке, про сказки, около метро.

Образец: По степи – по чему? (степь), ж.р.,ед.ч.,Д.п..

По болоту, на ветках, из гнезда, перед учителем, над облаками, в ненастье, для скворцов, к солнцу, об улыбке, про сказки, около метро.

Образец: По степи – по чему? (степь), ж.р.,ед.ч.,Д.п..

По болоту, на ветках, из гнезда, перед учителем, над облаками, в ненастье, для скворцов, к солнцу, об улыбке, про сказки, около метро.

Образец: По степи – по чему? (степь), ж.р.,ед.ч.,Д.п..

По болоту, на ветках, из гнезда, перед учителем, над облаками, в ненастье, для скворцов, к солнцу, об улыбке, про сказки, около метро.

Образец: По степи – по чему? (степь), ж.р.,ед.ч.,Д.п..

По болоту, на ветках, из гнезда, перед учителем, над облаками, в ненастье, для скворцов, к солнцу, об улыбке, про сказки, около метро.

Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.

1.Катались ( на ….. ) на машине. (… падеж).

3.Отплыл ( от … ) от причала. ( ….. падеж).

4.Подбежал ( к …. ) к кровати. ( … падеж).

5.Прыгает ( …. ) белка. ( … падеж).

6.Достали ( … ) мяч. ( … падеж)

7.Гуляли ( за … ) за школой. ( … падеж).

8.Написал ( в ….. ) в тетради. ( … падеж).

9.Кружились ( в … ) в воздухе.( … падеж).

Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.

1.Катались ( на ….. ) на машине. (… падеж).

3.Отплыл ( от … ) от причала. ( ….. падеж).

4.Подбежал ( к …. ) к кровати. ( … падеж).

5.Прыгает ( …. ) белка. ( … падеж).

6.Достали ( … ) мяч. ( … падеж)

7.Гуляли ( за … ) за школой. ( … падеж).

8.Написал ( в ….. ) в тетради. ( … падеж).

9.Кружились ( в … ) в воздухе.( … падеж).

Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.

1.Катались ( на ….. ) на машине. (… падеж).

3.Отплыл ( от … ) от причала. ( ….. падеж).

4.Подбежал ( к …. ) к кровати. ( … падеж).

5.Прыгает ( …. ) белка. ( … падеж).

6.Достали ( … ) мяч. ( … падеж)

7.Гуляли ( за … ) за школой. ( … падеж).

8.Написал ( в ….. ) в тетради. ( … падеж).

9.Кружились ( в … ) в воздухе.( … падеж).

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Раздаточные карточки для тренировочных упражнений: определение падежа, склонения и окончания имени существительного.

Данный материал предназначен для проверки знаний по теме : «Падежные окончания имен существительных».

Карточка по теме «Падеж имен существительных» для 3 класса. С помощью предлагаемой работы удобно проводить контроль, который даст возможность определить, насколько ученик справился с теми требованиями.

Карточки-тренажеры по русскому языку в 4 классе по теме «Склонение имен существительных&quot.

Индивидуальные карточки, для самостоятельной работы.

Источник

Карточки по русскому языку «Падежи»

Вариант 1. ___________________________

Определить падеж имён существительных:

гуляли в парке (________),

пришёл за книгой (________),

купили коту (________),

стояли у дерева (________),

пролетел над лесом (________),

посмотрел на учителя (________),

спустился к ручью (________),

поймал зайца (________),

пил из миски (________),

играл на гитаре (________),

спрятался под кору (________),

проехал в метро (________),

скрылся от охотников (________),

подобрать слова (________).

Вариант 2. _________________________________

Определить падеж имён существительных:

уходила за кормом (________),

сидел на пеньке (________),

собирают сок (________),

боится медведя (________),

сорвал шишку (________),

грелся на солнышке (________),

выкопать из земли (________),

поскакал к сторожке (________),

блеснули на небе (________),

покачивала головой (________),

люблю клубнику (________),

жила над кустом (________),

шли от колодца (________),

плывут по морю (________).

Вариант 3. ___________________________

Определить падеж имён существительных:

решил задачу (________),

кружились над цветком (________),

выглядывает из травы (________),

живём в деревне (________),

приехали к обеду (________),

ночевали в сторожке (________),

салат из редиски (________),

комок ниток (________),

посадил в ящик (________),

затопил печь (________),

сок из яблок (________),

заискрился блёстками (________),

сорвал цветы (________),

стояли у дерева (________).

Вариант 4. ___________________________

Определить падеж имён существительных:

запрыгал от радости (________),

улетел в небо (________),

вылез из речки (________),

после болезни (________),

записал в тетради (________),

убежал от дедушки (________),

висит на ветке (________),

жили за речкой (________),

спускаться по лестнице (________),

подлететь к цветку (________),

мечтать о море (________),

разговаривать с врачом (________),

скакать на лошади (________),

сидел за печкой (________).

Вариант 5. _________________________________

Определить падеж имён существительных:

плясали под клёном (________),

стоит перед подъездом (________),

говорит о подруге (________),

сидит на заборе (________),

сверкает летом (________),

купил молоко (________),

играют в жмурки (________),

хожу в гости (________),

варенье из вишни (________),

рассказ о жизни (________),

букет сирени (________),

лежит в сумке (________),

много соли (________),

ехать на машине (________).

Вариант 6. ___________________________

Определить падеж имён существительных:

найти в коробке (________),

работать в поле (________),

пахнет мятой (________),

шла по следам (________),

в густом ельнике (________),

прошли по лесу (________),

улыбнулось солнышко (________),

гуляют под деревьями (________),

выглянуло из-за туч (________),

вышел из берлоги (________),

испугали зайчишку (________),

катился по полям (________),

говорит о подруге (________),

любовался солнцем (________).

Вариант 7. ___________________________

Определить падеж имён существительных:

купил молоко (________),

стоит перед подъездом (________),

говорит о подруге (________),

сидит на заборе (________),

висит между деревьями (________),

рассказать про солнце (________),

шла по следам (________),

вышел из берлоги (________),

подошёл к дому (________),

стучали по крыше (________),

стоял у окна (________),

ловит птиц (________),

шёл по улице (________),

выросли под берёзой (________).

Вариант 8. _________________________________

Определить падеж имён существительных:

пошёл за молоком (________),

подойти к подъезду (________),

рассказала подруге (________),

спрятался за забором (________),

висит на дереве (________),

любовался солнцем (________),

осталась без хвоста (________),

прочитал про медведя (________),

закинул на крышу (________),

поставил на окно (________),

спрятался у зайца (________),

нарисовал на парте (________),

подружился с медведем (________),

рад от души (________),

думать о празднике (________).

Вариант 9. ___________________________

Определить падеж имён существительных:

лезть в лужу (________),

занесло снегом (________),

грызёт орешки (________),

кружится над головой (________),

напугал мышкой (________),

подошёл к школе (________),

обнять маму (________),

одела куклу (________),

пахнет пирожками (________),

блестит на ветках (________),

улыбается другу (________),

спрятался по столом (________),

рисуют картину (________),

хрустнул под ногами (________).

Вариант 10. ___________________________

Определить падеж имён существительных:

пробежал по лестнице (________),

смотрю на картину (________),

перекусил яблоком (________),

подготовился к празднику (______),

подбежал к маме (________),

ловит птиц (________),

шёл по улице (________),

нарисовал на парте (________),

подружился с медведем (________),

рад от души (________),

думать о празднике (________),

лезть в лужу (________),

занесло снегом (________),

грызёт орешки (________).

Вариант 11. _________________________________

Определить падеж имён существительных:

пришёл за книгой (________),

кружится над головой (________),

напугал мышкой (________),

подошёл к школе (________),

обнять маму (________),

сидеть на скамье (________),

стоять перед домом (________),

гордиться другом (________),

спрятаться за елью (________),

играть с братом (________),

сидеть за уроками (________),

читать о герое (________),

мечтать о лете (________),

озеро в лесу (________),

увидеть картину (________)

Вариант 12. ___________________________

Определить падеж имён существительных:

плыть на плоту (________),

не хватает солнца (________),

проснулся от шума (________),

достать из печи (________),

ходить около клуба (________),

увидеть кошку (________),

куртка сына (________),

ложка меда (________),

книга о подвиге (________),

помочь бабушке (________),

идти по аллее (________),

приехать к другу (________),

спеть маме (________),

мечтать о лете (________),

обрадовался теплу (________).

Вариант 1. ФИ ________________________________________

В каждом предложении подчеркните основу и определите падеж имён существительных.

Денис любит жареный картофель. Машина въехала в гараж. Детвора любит снежную зиму.

Вариант 2. ФИ ________________________________________

В каждом предложении подчеркните основу и определите падеж имён существительных.

Девочки сделали красивую кормушку. Залёг медведь в берлогу. Ёж заснул до весны.

Вариант 3. ФИ ________________________________________

В каждом предложении подчеркните основу и определите падеж имён существительных.

Детвора любит снежную зиму. Ребята с гор катаются на санках. Звучит задорная музыка.

Русский язык карточки с падежами

Русский язык карточки с падежами

Русский язык карточки с падежами

Русский язык карточки с падежами

Русский язык карточки с падежами

Русский язык карточки с падежами

Номер материала: ДБ-671371

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Видео

Как ребенку легко выучить падежи. Какие бывают падежи в русском языке. Запоминание падежей

Как ребенку легко выучить падежи. Какие бывают падежи в русском языке. Запоминание падежей

Как запомнить падежи русского языка легко и весело?

Как запомнить падежи русского языка легко и весело?

Определяем падежи имени существительного. Как определить падеж правильно?

Определяем падежи имени существительного. Как определить падеж правильно?

Русский язык ПАДЕЖИ видеоурок Правила по русскому языку

Русский язык ПАДЕЖИ видеоурок Правила по русскому языку

Определяем падежи имени существительного. Как определять падежи в русском языке?

Определяем падежи имени существительного. Как определять падежи в русском языке?

Падежи имени существительного. Как ребенку легко выучить падежи

Падежи имени существительного. Как ребенку легко выучить падежи

Падежи вопросы

Падежи вопросы

Русский язык. Изменение причастий по падежам (склонение причастий). Видеоурок

Русский язык. Изменение причастий по падежам (склонение причастий). Видеоурок

Как легко запомнить падежи? Учим падежи русского языка

Как легко запомнить падежи? Учим падежи русского языка

Как определить винительный падеж? Как отличить родительный падеж от винительного?

Как определить винительный падеж? Как отличить родительный падеж от винительного?
Поделиться или сохранить к себе:
Добавить комментарий

Нажимая на кнопку "Отправить комментарий", я даю согласие на обработку персональных данных, принимаю Политику конфиденциальности и условия Пользовательского соглашения.