Семантика суффиксов русского языка + видео обзор

-ин-: героиня, вымоина

-от-/-ет-: воркотание, мерзлота

-л-: зубрила, задирала, грузило

-ест-/-ост-: пригожесть, безутешность

-изм-: атлетизм, гуманизм

-от-: прямота, мокрота

-ин-: адреналин, газолин

-к-: азиатка, ассистентка

-ан/-ян-: великан, мальчуган

-тель/-итель-: вершитель, возделыватель

-ист-: авантюрист, бандурист

-чик-/-щик/-чиц-: сварщик, летчик, ракетчица

-их-: купчиха, олениха

-иц-: искусница, жрица

-(н)ик-: давильник, наперстник

-ль-н-: спальня, купальня

-л-к-: копилка, парилка

-н-иц-: больница, сахарница

Обратите внимание! Правописание морфемы в большинстве случаев неизменно. Но есть и такие, написание которых определяется правилами.

Суффиксы имен прилагательных

-енн-/-онн-: клятвенный, дотационный

-н-/-нш-: абсурдный, никудышный

-ов-/-ев-: грушевый, садовый

-уч-/-юч-/-яч-: певучий, бродячий

-о-: облегченно, взволнованно

Причастные и деепричастные

Познавательно! Что такое причастный оборот: примеры

Суффиксы причастий и деепричастий несут в себе грамматические признаки этих частей речи.

Суффиксы с эмоционально-экспрессивной окраской

Уменьшительно-ласкательные суффиксы выражают отношение к предмету, его качеству и признаку. Они придают положительный или негативный окрас лексическому значению слов, преувеличивают или преуменьшают значение предмета.

Обратите внимание! На многие суффиксы распространяется правило чередования гласных и согласных букв (горчица – горчичник, потчевать – потчую).

Полезное видео

Подведем итоги

Перечисленные в статье морфемы являются наиболее распространенными. Запомнить, какие бывают суффиксы в русском языке – задача не из легких. Во избежание типичных ошибок на письме рекомендуется прибегать к помощи словаря.

Источник

Суффиксы в русском языке
материал по русскому языку на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

Суффиксы имен существительных.

Суффиксы субъективной оценки.

Суффиксы имен существительных.

• названия животного (орл ан );

• явления, характеризующегося отношением к тому, что названо исходным словом ( бур ан )

1) отвлеченного признака ( быстр от а, добр от а, нищ ет а);

2) совокупности лиц ( бедн от а, пех от а);

• союза, объединения лиц, которые названы в исходном слове (брат ств о, началь ств о, юноше ств о, земляче ств о);

• со значением учреждения (посоль ств о, представитель ств о);

• отвлеченного признака (лукав ств о, богат ств о, изяще ств о, супруже ств о );

• лица, наделенного признаком, названным исходным словом (боже ств о, ничтоже ств о, высоче ств о).

1) отвлеченного признака ( бел изн а, желт изн а, нов изн а);

2) глагола со значением действия ( укор изн а).

• видов рыбы и мяса (осетр ин а, баран ин а);

• одного предмета из ряда одинаковых (горош ин а, солом ин а);

• отвлеченных признаков (глуб ин а, сед ин а);

• результата или орудия действия (переклад ин а, отмет ин а, царап ин а);

• названия самок животных (волч иц а, льв иц а).

• лиц женского пола от соответствующих имен существительных мужского (спортсмен к а, студент к а);

• предмет (машину, приспособление, орудие, помещение), предназначенный для осуществления действия (задвиж к а, тер к а, перегород к а);

• действие (вспыш к а, попыт к а).

• лица, которое постоянно или обычно выполняет действие ( зубри л а, громи л а, вышиба л а);

• предмета, предназначенного для осуществления действия ( мы л о, поддува л о);

• предмета или явления, характеризующихся действием, названным исходным словом ( бы л ь, прибы л ь, порос л ь).

• предмета, предназначенного для выполнения действия (сея лк а, гре лк а, копи лк а);

• помещения, предназначенного для осуществления действия ( пари лк а. раздева лк а);

• названия лиц, выполняющих действия ( гада лк а, сиде лк а).

• существительные со значением места совершения действия ( глади льн я, купа льн я, спа льн я);

• прилагательные со значением предназначенности для выполнения действия (вяза льн ый, роди льн ый, суши льн ый).

• животных по характерному для них признаку (грызун, скак ун ).

такой, каким становятся под влиянием действия (леж ал ый, загор ел ый, устар ел ый).

• сделанный из того или иного материала или относящийся к чему-то (кож ан ый, глин ян ый, дерев ян ный, земл ян ой);

• предназначенный для помещения чего- либо ( дров ян ой, плат ян ой);

• работающий на том, что названо исходным словом ( ветр ян ой, нефт ян ой, торф ян ой);

Исключение: полосатый, женатый.

• сделанный из чего-либо, относящийся к кому-либо, чему-либо (груш ев ый, сад ов ый)

• признака или свойства (клюкв енн ый, клятв енн ый, утр енн ий, традици онн ый);

• подверженности действию, результата действия или характерезуемости действием (медл енн ый, усил енн ый, влюбл енн ый).

• похожий на что-то (серебр ист ый, бархат ист ый);

• обладающий чем-то в большом количестве (голос ист ый, ветв ист ый);

• имеющий склонность к какому-нибудь действию (задир ист ый, отрыв ист ый, порыв ист ый).

(лом к ий, топ к ий, лип к ий, ков к ий, цеп к ий).

• находящийся в состоянии, которое возникло в результате действия, названного исходным словом (гни л ой, уме л ый, уста л ый);

• обладания признаком, названным в исходном слове (свет л ый).

• признака или свойства, относящегося к предмету, явлению, действию, месту, времени или числу, названному исходным словом (весен н ий, даль н ий, вчераш н ий, дома шн ий, тысяч н ый);

• подверженности какому-нибудь действию или результата какого-либо действия, которое названо исходным словом (отглагольные прилагательные ) ( рва н ый, чита н ый, зва н ый, дра н ый).

• отчасти напоминающий кого-либо или имеющий некоторое свойство чего-либо (мужик оват ый, плут оват ый, молодц еват ый);

• оттенка ослабленного качества (несколько, слегка) ( голуб оват ый, бел оват ый, сладк оват ый).

• производящий или способный произвести действие (наблюдат ельн ый, удовлетвори тельн ый);

• являющийся объектом действия или способный им стать ( жела тельн ый, осяза тельн ый);

• предназначенный для выполнения действия ( плава тельн ый, лета тельн ый);

• указывающий на определенную связь с действием ( избира тельн ый. подготови тельн ый).

• обладающий чем-нибудь, имеющий в большом количестве или в большой степени что-нибудь (узор чат ый, бревен чат ый, бугор чат ый)

• наполняющий каким-нибудь качеством, свойством то, что обозначается исходным словом (дым чат ый, дуд чат ый, реп чат ый).

• совершать действие, свойственное тому, что названо в исходном слове (батрач и ть, рыбач и ть);

• превращать в кого-либо, делать кем-либо ( кале чи ть);

• действовать с помощью предмета ( борон и ть, сверл и ть);

• иметь место, происходить (о явлениях природы) (мороз и ть, моро си ть, порош и ть);

• наделения качеством, названным в исходном слове (румян и ть, черн и ть);

• приведения в состояние, названное в исходном слове (весел и ть, зл и ть, печал и ть);

• удаления чего-либо, названного исходным словом, с поверхности или изнутри (потрош и ть, шелуш и ть);

• действия или признака, названного в исходном слове (хитр и ть, пружин и ть);

заниматься деятельностью, обнаруживать склонность к какой-либо деятельности (попрошай нича ть, обезьян нича ть, садов нича ть)

осуществлять что-либо, находиться в каком-нибудь состоянии или предаваться какой-нибудь деятельности (торг ова ть, тоск ова ть, гор ева ть, вор ова ть, блаженств ова ть, бесчинств ова ть, безмолвств ова ть).

• действия, постоянно свойственного субъекту (жжет ся (крапива), клюет ся (петух);

• образует наречия, в которых при самом обобщенном указании на место, время,образ действия они остаются неясными ( где-то, где-либо, куда-нибудь, когда-то, как-нибудь);

Суффиксы субъективной оценки.

В русском языке есть суффиксы субъективной оценки, которые образуют не новые слова, а их формы, нередко отличающиеся от тех слов, на базе которых они возникли, только эмоционально-экспрессивной окраской.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

формировать умение выделять приставку и суффикс в слове;развивать умение образовывать новые слова с помощью пр.

План-конспект урока русского языка построен на основе организации учебно-познавательной деятельности учащихся с использованием ЭОР.

Урок предназначен для детей 2 класса, которые учатся по ОС «Начальная школа XXI века.». Урок построен на основе деятельностного подхода к обучению.

Цель урока: учить образовывать новые однокоренные слова с помощью суффикса, учить определять значимые части слов.

Цели:Образовательные:- знакомить учащихся со словообразовательной ролью суффиксов и его основными признаками: имеют различные смысловые значения, служит для образования новых слов, стоит з.

Источник

Семантика эмоционально-экспрессивных суффиксов квалитативных форм русских антропонимов

Рубрика: Филология, лингвистика

Статья просмотрена: 12908 раз

Библиографическое описание:

Медведева, К. М. Семантика эмоционально-экспрессивных суффиксов квалитативных форм русских антропонимов / К. М. Медведева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2013. — № 7 (54). — С. 487-490. — URL: https://moluch.ru/archive/54/7300/ (дата обращения: 05.04.2021).

Эмоционально-экспрессивные суффиксы квалитативных форм антропонимов рассматривались в трудах ряда ученых Суперанской А.В, А. Вежбицкой, Ермоловича Д. И, Петровского Н. А. Подробно описаны были структура деминутивных форм имени собственного и виды аффиксов, служащие для их образования. В настоящее время семантика эмоционально-экспрессивных суффиксов и сфера их употребления требует более углубленного изучения.

На современном этапе развития антропонимики описание эмоционально-оценочной коннотации квалитативных форм в свете лингвокультурологии является актуальной задачей. Это обусловлено тем, что выбор того или иного аффикса личного имени напрямую связан с социальной и культурной сферой жизни общества, а также языковой картиной мира этноса. Семантическая структура антропонима помимо лексического компонента включает в себя также этнографический, исторический культурологический компонент.

Русская антропонимия характеризуется наличием в ней большого количества формообразующих средств, разнообразностью форм субъективной оценки и обилием эмоциональных оттенков в данных формах. Своеобразие выражается в производящей основе, где отмечается большое количество всевозможных звуковых преобразований и сокращений, следовательно, имена собственные способны к образованию эмоционально-оценочные слова отличных от нарицательных имен существительных со значением оценки.

Слова с уменьшительно-ласкательными и увеличительными суффиксами используются для передачи разнообразных эмоций, выражения отношения к предмету, оценки его, при этом сохраняя свое собственное уменьшительное или увеличительное значение. Таким образом, уменьшительные и увеличительные суффиксы, становясь носителями эмоций и оценок, превращаются в эмоционально-оценочные суффиксы субъективной оценки.

В именах собственных суффиксы субъективной оценки приобретают эмоционально-оценочный характер, эмоциональная оценка в данных формах выступает на первый план и становится преобладающей.

Суффиксы субъективной оценки не служат для создания новых слов, они лишь превносят эмоционально — модальный оттенок, видоизменяя структуру слова, и предназначены для выражения личного отношения субъекта к называемому лицу.

В антропонимии особое место занимают категории уменьшительности и ласкательности. Деминутивы выражают уменьшительность, а гипокористики служат для выражения ласкательности — при назывании человека или наименовании каких-либо одушевленных или неодушевленных предметов.

В русской антропонимии деминутивация имеет глубокие корни. С древних времен она использовалась для именования детей: ребенку давалась уменьшительная форма имени родителя (вертикальное структурное соименование). Например, отец: Юрий Григорьевич Волк Каменский (первая половина 15 в) — сын: Иван Юрьевич Слепой Волчонок Волков сын Каменский.

Ласкательность является особой категорией, которая служит для выражения отношения говорящего к именуемому объекту независимо от семейных и прочих отношений. Разнообразные ласкательные суффиксы могут прибавляться как к полным, так и к усеченным основам: Екатерина — Катюшка, Катенька, Иван — Иванушка, Ивашка. Использование данных суффиксов позволяет выразить уважительное отношение к окружающим, такт, симпатию, доброту и любовь. Личная переписка известного писателя 20 века Ивана Шмелева с Ольгой Андреевной Бреднус [1] — Субботиной предоставляет целый ряд обращений к возлюбленной: Оля, Ольга, Оленька, Олечка, Олёк, Олёль, Олёля, Олюша, Олюшенька, Олюшечка, Олюлька, Ольгунушка, Ольгушонок, Ольгуночка, Ольгулинька, Ольгунка, Олёчек, Олюньчик, Олюнка, Ольгуна, Гулька, Ольгушечка, Оль моя, Олик. Ольга Андреевна также использует большое количество ласкательных суффиксов при обращении к писателю: Ванечка, Ванюшечка, Ванюша, Ванёчек, Ванёк, Ваньчик, Ванюрочка, Тоник, Ив, Ивочка.

Помимо ласкательных, Суперанская выделяет целый ряд форм с суффиксами «субъективной оценки» [2, с.127]:

Таким образом, в зависимости от характера отношений/ эмоций, оценки, сопровождающих обращение к собеседнику, выделяют несколько групп имен:

1) неофициально — нейтральные имена представлены типичными, бытовыми именами, не сопровождающимися ярко выраженной экспрессией. Они служат для передачи фамильярно-интимной близости отношений. Наиболее употребительными формами в русском языке являются имена с аффиксами — а, — е и суффиксами — ша,- ня, — ка (при обращении к детям, молодежи и в среде сверстников). Если данное обращение используется по отношению к взрослым, то оно приобретает фамильярно — нейтральную окраску (Таня, Коля, Саша, Витя, Аня)

2) ласкательные имена, как правило, передают отношения ласки, теплоты, симпатии, любви, дружбы. Для их образования используются суффиксы — очка (- ечка), — онька (-енька), — ушка, реже — урка, — утка (Верочка, Юлечка, Коленька, Мишутка, Дашутка, Темочка)

3) морально — уничижительные имена служат для выражения презрение, злобы, пренебрежение и образуются при помощи суффикса — ка (Пашка, Витька, Толька, Димка)

4) эмоционально — осудительные формы выражают временную экспрессию, обусловленную раздраженностью говорящего.

Производные формы имен своей стилистической окраской и сферой употребления существенно отличаются от полной формы. Уменьшительные имена, как правило, не употребляются в официальном общении, так как имеют стилистическую окраску и несут эмоционально-оценочную нагрузку.

Образование уменьшительных форм имен было подробно описано Н. А. Петровским [3, с.20]. По мнению ученого, этот процесс обусловлен строгими законами и осуществляется по определенным моделям. Наиболее распространенным является аффиксальный способ образования уменьшительных форм антропонимов, при этом аффиксы могут присоединяться как к полной, так и к сокращенной форме имени.

Для образования уменьшительно-ласкательных форм антропонима наиболее частотными в употреблении являются следующие модели:

1) Присоединение суффиксов к полной или усеченной форме имени собственного, ср.: Антон — Антоша, Антошка, Антошенька, Людмила — Люда, Людочка, Людаша, Павел — Павлик, Павлуша, Павлуня.

Наряду с ними могут быть использованы ласкательно-уничижительные или фамильярные суффиксы, ср.: Максим — Максимец, Тимофей — Тимоха, Дмитрий — Димон.

2) Использование усеченной формы основы имени собственного, ср: Артём — Тёма, Геракл — Гера, Михаил — Миша. Большое распространение эта модель получила в последние десятилетия под влиянием западных форм общения, ср.: Александр — Алекс, Максим — Макс и др.

3) Образование окказиональных форм имен собственных или подмена другими именами, ср.: Артём — Артемон, Тимон, Елисей — Лисёнок. Данная модель оперирует не словообразовательными, а «ассоциативными» тактиками при производстве уменьшительной формы антропонима.

Таким образом, под уменьшительно-ласкательной формой имени собственного понимается не только имя, образованное путем прибавления суффиксов данного типа, но и такие формы имени, которые могут быть использованы для обращения к человеку по-доброму.

Анна Вежбицкая, описывая экспрессивную деривацию русских имен, отмечает, что «в русской культурной традиции исключительно важную роль играет степень интимности личных отношений» [5, с. 49]

Выбор той или иной диминутивной формы личного имени обусловлен полнотой чувств, испытываемых говорящим по отношению к именуемому объекту. Уменьшительные и ласкательные имена служат для выражения большого количества эмоциональных оттенков, что обусловлено наличием широкого спектра кратких форм и суффиксов. Выбор уменьшительной формы может быть обусловлен и сиюминутным настроением говорящего, а также тем особым отношением, которое ему важно выразить именно в этот момент по отношению к адресату. В английском языке использование той или иной формы обращения определяется постоянным, принятым в данной культуре, соглашением.

Находясь в определенных отношениях с адресатом и называя его Евгений, Женя, Женечка, Женька, Жека, Геня, говорящий стремится передать все оттенки возникшего между собеседниками чувства (ласкательность, теплоту, близость, симпатию, любовь и дружбу) и все перемены в отношениях между ними, что является одной из характерных черт русской культуры.

Зачастую формы с отрицательным оттенком, как, например, Танюха или Илюха могут употребляться ласково, шутливо, выражать грубоватую нежность.

Следует также отметить, что русские формы имен типа Володя, Илюша, Машенька в отличие от английских имен Tommy или Eddic могут употребляться не только по отношению к детям, поскольку в русском языке не существует запретов для выражения любви и теплого отношения к взрослому человеку. Так Мария остается Машенькой для своих родных и близких на протяжении всей своей жизни.

Для многих имен, в особенности для тех, у которых основа краткой формы заканчивается на твердый согласный, для образования ласкательных форм наиболее распространено использование суффикса — очка: Людочка, Юрочка, Любочка и др. Основное значение данного суффикса уменьшительно-ласкательное, передает теплые чувства, испытываемые к адресату.

Суффикс — енька во многих формах русских имен играет ту же структурную и функциональную роль, что и суффикс — очка: Мишенька, Коленька и др. Поэтому имена на — очка и на — енька относят к одному прагматическому уровню.

Суффиксы — енок и — еныш (например, Катенок, Клареныш и др.) несут в себе шутливый, поддразнивающий оттенок, выражают ласковое и покровительственное отношение.

Имена на — уша (Веруша, Андрюша, Павлуша) имеют двойственную природу, будучи иногда ласкательными, а иногда и фамильярными, лишенными какой-либо теплоты, в зависимости от сферы своего употребления.

Разнообразие уменьшительных и ласкательных форм личных имён со множеством эмоциональных оттенков естественно воспринимается русскими людьми, что обусловлено наличием так называемых фоновых знаний, полученных еще в раннем детстве, но остаётся непонятным для множества западных европейцев, так как в их языках не существует такого количества отыменных дериватов. Например, в английском языке распространена краткая форма имени Александр — Alec (Алек), она сходна с русским именем Алик, но между собой данные формы стилистически неравноправны. Алик входит в состав ряда производных таких как Санек, Сашенька, Сашка, Шурик, и других, каждая из которых имеет свой эмоциональный и социальный оттенок, не присущий для английского языка.

Таким образом, уменьшительные имена могут иметь не только эмоциональную окраску, но и служить для обозначения социального статуса или социально-психологических качеств носителя. Уменьшительные и ласкательные формы, как правило, используются в домашнем кругу, среди близких родственников или между людьми, у которых установилась взаимная привязанность, симпатия и дружеские отношения. Наблюдаются также случаи, когда одна и та же форма личного имени приобретает разный эмоциональный оттенок в зависимости от сферы употребления. Так, например, имя Андрюша, употребленное в семейном кругу, несет в себе оттенок ласкательности и теплоты, среди сверстников же данное наименование становится нейтральным и выступает в качестве неофициального обращения.

Многообразие эмоциональных оттенков, придаваемых многочисленными суффиксами, с помощью которых формируются квалитативные формы русской антропонимии, является отражением своеобразия языка и культуры народа и их рассмотрение с точки зрения лингвокульторологии представляет большой интерес.

1. Переписка Ивана Шмелёва с Ольгой Бреднус-Субботиной.- Мурманск, Мурманское книжное издательство, 1990.

2. Суперанская А. В. Структура имени собственного: Фонология и морфология. — М.: Наука, 1969.

3. Петровский Н. А. Словарь русских личных имен. — М., изд-во «Советская энциклопедия», 1966.

4. Ермолович Д. И. Имена собственные на стыке языков и культур. — М.: Р. Валент, 2001.

5. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. / Перевод с английского, ответственный редактор М. А. Кронгауз, вступительная статья Е. В. Падучевой — М.: Русские словари, 1996.

Источник

Видео

Русский язык | Суффиксы имён существительных

Русский язык. Суффиксы и их значение.

Суффиксы: словообразовательные и формообразовательные

ЕГЭ по Русскому языку 2020. Задание 11. Теория. Правописание суффиксов

Суффиксы существительных

Русский язык. Значение суффиксов. Теория

Русский язык 3 класс (Урок№35 - Значения суффиксов.)

Уроки русского языка Суффикс

Русский язык | Суффиксы существительных. Правописание суффиксов -чик-/-щик-

Суффиксы русского языка. Часть1.