Тест по артиклям французского языка + видео обзор

Тесты по французскому языку на тему «Артикли»

TEST 1.

Mets l’ article qui convient

ou la préposition de.

( Ecris la forme correcte ).

1. C ’ est . ballon de Paul.

3. Elle a . jolie maison.

a) une b) la c) de la

4. C ’ est le stylo . professeur.

5. Il y a . beurre dans le frigo.

6. Je m’ intéresse . animaux.

7. Pierre ne fait pas . sport.

8. Mon frère n’ aime pas . confiture.

9. L’ enfant mange trop . chocolat.

10. Je n’ ai pas . chat.

TEST 1.

Mets l’ article qui convient

ou la préposition de.

( Ecris la forme correcte ).

1. C ’ est . ballon de Paul.

3. Elle a . jolie maison.

a) une b) la c) de la

4. C ’ est le stylo . professeur.

5. Il y a . beurre dans le frigo.

6. Je m’ intéresse . animaux.

7. Pierre ne fait pas . sport.

8. Mon frère n’ aime pas . confiture.

9. L’ enfant mange trop . chocolat.

10. Je n’ ai pas . chat.

TEST 1.

Mets l’ article qui convient

ou la préposition de.

( Ecris la forme correcte ).

1. C ’ est . ballon de Paul.

3. Elle a . jolie maison.

a) une b) la c) de la

4. C ’ est le stylo . professeur.

5. Il y a . beurre dans le frigo.

6. Je m’ intéresse . animaux.

7. Pierre ne fait pas . sport.

8. Mon frère n’ aime pas . confiture.

9. L’ enfant mange trop . chocolat.

10. Je n’ ai pas . chat.

TEST 2.

Mets l’ article qui convient

ou la préposition de.

( Ecris la forme correcte ).

1. Il y a . thé dans la tasse.

2. Philippe a mal . bras.

4. Elle ne fait pas . ski.

5. C ’ est . valise de Nathalie.

a) une b) de la c) la

6. Je n’ ai pas . voiture.

a) de b) une c) de la

7. Je n’ aime pas . jambon.

8. C ’ est le chien . enfants.

9. Il faut acheter une bouteille . vin.

10. Tu manges peu . fruits.

TEST 2.

Mets l’ article qui convient

ou la préposition de.

( Ecris la forme correcte ).

1. Il y a . thé dans la tasse.

2. Philippe a mal . bras.

4. Elle ne fait pas . ski.

5. C ’ est . valise de Nathalie.

a) une b) de la c) la

6. Je n’ ai pas . voiture.

a) de b) une c) de la

7. Je n’ aime pas . jambon.

8. C ’ est le chien . enfants.

9. Il faut acheter une bouteille . vin.

10. Tu manges peu . fruits.

TEST 2.

Mets l’ article qui convient

ou la préposition de.

( Ecris la forme correcte ).

1. Il y a . thé dans la tasse.

2. Philippe a mal . bras.

4. Elle ne fait pas . ski.

5. C ’ est . valise de Nathalie.

a) une b) de la c) la

6. Je n’ ai pas . voiture.

a) de b) une c) de la

7. Je n’ aime pas . jambon.

8. C ’ est le chien . enfants.

9. Il faut acheter une bouteille . vin.

10. Tu manges peu . fruits.

TEST 3.

Mets l’ article qui convient

ou la préposition de.

( Ecris la forme correcte ).

1. . robes sont courtes.

3. Mes amis vont . théâtre.

4. Je n’ aime pas . café.

5. Il y a . lit dans la chambre.

7. Nous parlons . film.

8. Je ne mange pas . crème fraîche.

a) de b) de la c) une

TEST 3.

Mets l’ article qui convient

ou la préposition de.

( Ecris la forme correcte ).

1. . robes sont courtes.

3. Mes amis vont . théâtre.

4. Je n’ aime pas . café.

5. Il y a . lit dans la chambre.

7. Nous parlons . film.

8. Je ne mange pas . crème fraîche.

a) de b) de la c) une

TEST 3.

Mets l’ article qui convient

ou la préposition de.

( Ecris la forme correcte ).

1. . robes sont courtes.

3. Mes amis vont . théâtre.

4. Je n’ aime pas . café.

5. Il y a . lit dans la chambre.

7. Nous parlons . film.

8. Je ne mange pas . crème fraîche.

a) de b) de la c) une

TEST 4.

Mets l’ article qui convient

ou la préposition de.

( Ecris la forme correcte ).

1. Nous écoutons . musique.

a) une b) la c) de la

2. Il n’ y a plus . sel.

3. C’ est la voiture . directeur.

4. L’ enfant boit . lait.

5. Elle ne mange pas . soupe.

6. Ce sont . cahiers de Marie.

8. Elle ne fait pas . danse.

9. Anna n’ aime pas . saucisson.

10. Pierre a beaucoup . patience.

a) de b) de la c) une

TEST 4.

Mets l’ article qui convient

ou la préposition de.

( Ecris la forme correcte ).

1. Nous écoutons . musique.

a) une b) la c) de la

2. Il n’ y a plus . sel.

3. C’ est la voiture . directeur.

4. L’ enfant boit . lait.

5. Elle ne mange pas . soupe.

6. Ce sont . cahiers de Marie.

8. Elle ne fait pas . danse.

9. Anna n’ aime pas . saucisson.

10. Pierre a beaucoup . patience.

a) de b) de la c) une

TEST 4.

Mets l’ article qui convient

ou la préposition de.

( Ecris la forme correcte ).

1. Nous écoutons . musique.

a) une b) la c) de la

2. Il n’ y a plus . sel.

3. C’ est la voiture . directeur.

4. L’ enfant boit . lait.

5. Elle ne mange pas . soupe.

6. Ce sont . cahiers de Marie.

8. Elle ne fait pas . danse.

9. Anna n’ aime pas . saucisson.

10. Pierre a beaucoup . patience.

a) de b) de la c) une

Номер материала: ДA-024839

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тест «Артикли во французском языке»
тест по французскому языку

Неопределенный, определенный, частичный артикль во французском языке.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Complétez les phrases avec un, une, des, de, le, la, ou les.

Voici les réponses correctes :

Choisissez la réponse convenable.

1. Je vais faire _____ courses.

2. Je n’ai pas _____ argent, alors j’irai à la banque.

3. Ensuite je vais à l’épicerie où j’achèterai un kilo _____ fromage.

4. J’adore _____ fromage!

5. Normalement je bois _____eau minérale.

6. Donnez-moi une boîte _____ thon, s’il vous plaît.

7. Je déteste _____ thon, mais mon chat l’aime bien.

8. Maman! Il n’y a jamais _____ laitue dans cette maison! Oh!

9. _____ oeufs sont bons pour le petit déjeuner.

10. Nous allons manger _____ croissants ce matin.

11. Quoi? Il n’y a plus _____ vin? Catastrophe!

12. Tu sais, mon chéri, _____ vin n’est pas bon pour les enfants.

13. _____ Français aiment bien manger.

14. _____ pommes qui sont sur la table ne sont pas bonnes.

15. Il y a _____ bonnes pommes dans le réfrigérateur.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА3 классДанная рабочая программа разработана на основе авторской рабочей программы по французскому языку для 3 класса (из сборника «Рабочие программы по французскому языку» 2.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА4 классДанная рабочая программа разработана на основе авторской рабочей программы по французскому языку для 4 класса (из сборника «Рабочие программы по французскому языку» 2.

Урок французского языка в 5 классе «Моя школа» УМК А.С.Кулигина «Твой друг французский язык»-5 (ФГОС ООО). Авторы: учителя французского языка Свинаренко А.А. и Ванжула Е.В.

Настоящая рабочая программа предназначена для орга­низации процесса обучения младших школьников во 2 классе в образо­вательных учреждениях с углублённым изучением французского языка на баз.

Конспект урока, проведенный с французскими и русскими детьми.

Настоящая программа учитывает и сочетает как отечественный опыт обучения французскому языку, так и зарубежный опыт преподавания иностранного языка. Предлагаемая образовательная программа предназначена.

Источник

Проверочный тест для 5 класса по теме АРТИКЛЬ

Лексико-диагностический тест 5 класс.

Замени в приведенных словах неопределенный артикль на определенный:

Вставь пропущенные артикли.

1.C’est _____ carte (f). C’est ___carte de Lucie.

2. C’est____cartable. (m) C’est____cartable de Marc.

3. C,est____ecole. (f) C’est_____ecole de Basile.

4. C’est___ classe (f) C’est_____ classe de Luc.

5. C,est____crabe(m) C’est ____ crabe de Marie.

6. Ce sont _____pommes. Ce sont _____pommes d’Alice.

7. Ce sont _____ananas. Ce sont_______ananas de mon frere.

8. Ce sont _____bananes. Ce sont________bananes de ma soeur&

Переделай слова в единственном числе на слова во множественном и наоборот слова во множественном числе на слова в единственном.

IY. Вставь пропущенные слова ( артикли и предлоги)

1. C’est ___ vache(f). C’est ___ vache___ ma grand-mere.

2. Ce sont ___ coqs. Ce sont _____ coqs ____ mon oncle.

3. C’est____bonbon.(m) C’est____bonbon____mon ami.

4. Ce sont _____poissons. Ce sont _____poissons ___ de ma copine.

5. C’est ____chambre (f) C’est____chambre ____de Marie.

6.Ce sont ____enfants. Ce sont ______enfants de notre ecole.

Y. Вставь недостающую конструкцию С ’est… или Ce sont…

1. ________ une lampe. 2.________ des bonbons. 3. ________ la porte de notre classe. 4. __________ les enfants de notre ecole. 5_________ des crayons.

Un champignon, le Soleil, un chauffeur, un ballon, une rose, un bateau, le metro, une photo, des maisons, la radio, un pompon, sombre, tombe

YII. “A” обыкновенное одной чертой, “ A “носовое – двумя чертами

Un champignon, une balle, Solange, commencer, une tomate, J’adore, blanche,

Le chocolat, le tapis, francais, une orange, mange, classe, pantalon.

Номер материала: ДБ-1135489

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тесты по теме » Артикли»
тест по французскому языку (7 класс) на тему

Тесты на развитие грамматических умений по теме «Артикли».

Скачать:

Предварительный просмотр:

1.Подставьте нужный артикль du, de la, de l’, des, le, la, les.

1. Je prends …salade, …viande, …jus de fruits.

2. Elle a acheté … chocolat, elle aime … chocolat.

3. Veux-tu … eau minérale?

4. Ils mangent … purée ou … légumes.

5. Julie aime … rôti de porc.

2.Подставьте нужное местоимение le, la, l’, les, lui, leur,en.

2.Qu’est-ce que tu penses de ce film? –Je ne. pense rien.

3.Замените подчеркнутые слова на нужные местоимения

le, la, l’, les, lui, leur,en.

1.Paul ne mange pas de soupe.

2. Papa a oublié ses clés.

3.Marie a fait beaucoup de fautes.

4. Je ne connais pas ce garçon.

5. Elle dit merci à maman.

6. Pierre a parlé de son départ.

7.Anne ne trouve pas sa trousse.

8. J’achète du fromage.

9.Marc téléphone à ses amis.

10. Pauline parle à son professeur.

1.Подставьте нужный артикль du, de la, de l’, des, le, la, les.

1. Je prends …salade, …viande, …jus de fruits.

2. Elle a acheté … chocolat, elle aime … chocolat.

3. Veux-tu … eau minérale?

4. Ils mangent … purée ou … légumes.

5. Julie aime … rôti de porc.

2.Подставьте нужное местоимение le, la, l’, les, lui, leur,en.

2.Qu’est-ce que tu penses de ce film? –Je ne. pense rien.

3.Замените подчеркнутые слова на нужные местоимения

le, la, l’, les, lui, leur,en.

1.Paul ne mange pas de soupe.

2. Papa a oublié ses clés.

3.Marie a fait beaucoup de fautes.

4. Je ne connais pas ce garçon.

5. Elle dit merci à maman.

6. Pierre a parlé de son départ.

7.Anne ne trouve pas sa trousse.

8. J’achète du fromage.

9.Marc téléphone à ses amis.

10. Pauline parle à son professeur.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

материал предназначен к УМК «Enjoy English» М.З. Биболетова 6 класс в 2 вариантах.

Проверочный тест в рамках изучения темы «Артикли» в 6 классе общеобразовательной школы.

Данный тест предназначен для контроля знаний учащихся по теме»Артикль».

Задания теста расчитаны на контроль знаний по теме «Артикль», а также они будут полезны при повторении данной темы на любом этапе обучения.

тест предполагает оценку знаний по теме «Артикли».

Грамматический тест может быть использован как проверочная или контрольная работа в 5 классе.

Источник

Французские артикли. Articles

Очередной феномен, не имеющий аналога в русском языке 🙂

Нужен французам для того, чтобы подчеркивать известен ли предмет, о котором идет речь (то есть определен), неизвестен ли (неопределен), идет ли речь о нем целиком или только о какой-то его части (частичный).

Неопределенный артикль

Условно можно заменить на слово «какой-то».

Из названия понятно, что речь идет о чем-то неизвестном.

Употребляем его также тогда, когда названный предмет является одним из множества таких же.

C’est une voiture. – Это (какая-то) машина (таких машин много, эта лишь одна из них).
Dans mon sac il y a un stylo. – В моей сумке лежит (одна) ручка (таких же ручек существует много, а это одна из них).

Внимание! С формальной точки зрения артикль (любой) также указывает на то какого рода и числа слово, к которому он относится.

Но не забывайте, что род чаще всего не совпадает с русским.

une table – стол (м. р.)
un livre – книга (ж. р.)

Поэтому существительные лучше запоминать вместе с артиклем (любым).

Определенный артикль

Условно можно заменить на слово «этот».

Из названия понятно, что речь идет о чем-то известном, то есть либо говорим о нем уже не в первый раз, либо указываем чей он.

Еще он нужен, если говорим о неком понятии в целом.

J’étudie les tigres. – Я изучаю тигров (не конкретных, а как отдельный класс животных).
J’aime les sucréries. – Я люблю сладости (не конкретные, а сладости вообще).

Je vais au cinéma (à le cinéma). – Я иду в кино.

Elle s’intéresse aux animaux (à les animaux). – Она интересуется животными.

C’est le livre du professeur (de le professeur). – Это книга учителя.

Je parle des films (de les films). – Я говорю о фильмах.

Частичный артикль

Условно можно заменить на слово «часть».

Множественного числа нет, так как этот артикль употребляется перед словами, которые нельзя в буквальном смысле посчитать. Чаще всего это продукты питания или абстрактные понятия.

Например, нельзя сказать «две муки, три муки…». Ее можно считать только с помощью других слов «два килограмма муки, одна пачка муки…».

То же самое и с абстрактными понятиями. Мы не можем посчитать «два счастья, три счастья…».

Je bois du café. – Я пью кофе (какую-то его часть, количество при этом не уточняю).

Обратите внимание на разницу в употреблении артиклей.

J’achète du poulet. – Я покупаю курицу (не всю, а только несколько кусочков, то есть часть ее).
J’achète un poulet. – Я покупаю курицу (одну, то есть целиком).
J’aime le poulet. – Я люблю курицу (не конкретно купленную, а курятину вообще).

Частичный артикль употребляется также:

при обозначении природных явлений после оборота il y a :

Il y a de la pluie. – Идет дождь.

faire du sport – заниматься спортом
faire de la danse – заниматься танцами

в выражениях, обозначающих черты характера или эмоции:

avoir du courage – быть смелым
avoir de la patience – иметь терпение

в устойчивых выражениях:

avoir de la chance – быть удачливым
écouter de la musique – слушать музыку

Артикли заменяются на предлог de

если вы будете уточнять количество купленной курицы:

J’achète beaucoup (peu, assez, 3 kg…) de poulet. – Я покупаю много (мало, достаточно, 3кг…) курицы.

или факт ее покупки отрицать:

Je n’achète pas de poulet. – Я не покупаю курицу.

J’ai du pain. – У меня есть хлеб.
Je n’ai pas de pain. – У меня нет хлеба.

J’ai une voiture. – У меня есть машина.
Je n’ai pas de voiture. – У меня нет машины.

C’est du pain. – Ce n’est pas du pain.
J’aime le pain. – Je n’aime pas le pain.

Артикли вообще опускаются

в именах собственных (кроме названия стран):

J’habite à Paris. – Я живу в Париже.
Elle s’appelle Nathalie. – Ее зовут Наташа.

J’aime la France! – Я люблю Францию!

на вывесках и указателях:

после предлога avec (с) с абстрактными существительными:

Je sors avec plaisir. – Я иду гулять с удовольствием.

перед существительными, обозначающими род занятий:

Il est professeur. – Он учитель.

Il est un bon professeur. – Он хороший учитель.
C’est un professeur. – Это учитель.

Если вам нужны объяснения этой грамматической темы голосом, а так же дополнительный комплект упражнений, вы можете найти это в нашем аудио курсе Грамматика в МП3 с упражнениями и ответами.

Упражнения

Упражнение №1

Поставьте существительное и правильный артикль

Упражнение №2

Впишите перевод слова или фразы

Упражнение №3

Переведите с русского на французский

Подпишитесь на рассылку «Французский язык за 7 уроков»

Спасибо за подписку. Пожалуйста, активируйте рассылку, перейдя по ссылке, которая отправлена на Ваш email.

Курсы

Обратная связь

Язык сайта

Источник

Видео

Тест на знание французского языка (Уровень A1)Скачать

Артикли во французском языке; ArticlesСкачать

Группы (виды) артиклей во французском языке. Для чего нужны артикли, правила употребления.Скачать

Какой ваш уровень французского языка? Бесплатные тесты онлайн и подготовка к экзаменамСкачать

Урок №1 - Артикли. Виды артиклей во французском и их формы. (A1)Скачать

Тест французского языка с ответами - Изучение французского языка с настоящей француженкойСкачать

Тест на знание французского языка (Уровень B1)Скачать

TEST : частичные артикли | практикуем французскийСкачать

Тест на знание французского языка (Уровень A2)Скачать

Французский язык. Уроки французского #10: Слитные артикли. Предлоги "à" и "de"Скачать