- Тренировочные упражнения Passiv
- Содержимое разработки
- Vorgangspassiv (werden-Passiv). Пассив, который описывает действие, процесс
- Пассив используется в тех случаях, когда:
- На что нужно обратить внимание при образовании Vorgangspassiv
- Изменения в предложении при преобразовании активного предложения в пассивное:
- Все остальные члены предложения остаются без изменений:
- Времена
- Passiv Präsens
- Passiv Präteritum
- Passiv Perfekt
- Passiv Plusquamperfekt
- Passiv Futur I
- Passiv Futur II (редко)
- Пассив с модальными глаголами
- Präsens Passiv с модальными глаголами
- Präteritum Passiv с модальными глаголами
- Perfekt Passiv с модальными глаголами
- Plusquamperfekt Passiv с модальными глаголами
- Futur I Passiv mit Modalverben
- Упражнения по немецкому языку по теме «Passiv»
- Оставьте свой комментарий
- Подарочные сертификаты
- Видео
Тренировочные упражнения Passiv
Тренировочные упражнения, по теме Passiv, помогут детям закрепить полученные знания на практике. И помогут учителю понять, кто еще не освоил тему.
Содержимое разработки
1. Выполните упражнение согласно образцу, используя форму страдательного залога:
Man schreibt den Brief. – Der Brief wird geschrieben.
1. Man macht die Aufgabe. 2. Man baut hier das Haus. 3. Man verkauft dort Apfelsinen. 4. Man schreibt Briefe mit Kugelschreibern. 5. Im Lesesaal liest man Bücher. 6. Im Kaufhaus verkauft man verschiedene Sachen. 7. Man spricht in diesem Haus nur Ukrainisch. 8. Man erzieht kleine Kinder im Kindergarten. 9. Seine Romane kritisiert man oft.
Примечание: При образовании форм страдательного залога прямое дополнение в предложении с глаголом в действительном залоге обычно ставится подлежащим в предложении с глаголом в страдательном залоге. В приведенных предложениях действующее лицо не называется.
Den Brief hatte meine Gro β mutter geschrieben. 2. Den Satz hat man mit dem Bleistift geschrieben. 3. Dieses schöne Bild hatte unser Nachbar gemalt. 4. Seine laute Stimme hat die Kinder geweckt. 5. Diese alte Vase hatte noch unser Gro β vater gekauft. 6. Der Vater hat den Fernseher ausgeschaltet. 7. Diese Frage hatte eine Studentin gestellt.
3. Употребите в данных предложениях безличный пассив:
1. In einer Fabrik arbeitet man. 2. Im Meer badet man viel. 3. Im Theater spricht man nicht laut. 4. Im Sommer reist man viel. 5.Im Herbst isst man viel Obst und Gemüse. 6. In diesem Zimmer schläft man. 7. In einem Konferenzsaal tanzt man nicht.
Примечание: В немецком языке имеется особая форма страдательного залога, при которой не указывается ни производитель действия, ни объект действия. Эта форма называется безличным пассивом, в котором подлежащее выражается безличным местоимением es. Данное местоимение является лишь формальным подлежащим, всегда стоит на первом месте в предложении и опускается при обратном порядке слов. Конструкциям с безличным пассивом, как правило, соответствуют конструкции с неопределенно-личным местоимением man, если в них отсутствует прямое дополнение, которое могло бы стать подлежащим предложения с глаголом в пассиве
4.Употребите в предложениях конструкцию пассив с модальными глаголами:
Man kann den Mann nicht mehr finden. – Der Mann kann nicht mehr gefunden werden.
Man konnte den Mann nicht mehr finden. – Der Mann konnte nicht mehr gefunden werden.
1. Man darf hier schlechtes Deutsch nicht sprechen. 2. Man sollte dem Polizisten hilfen. 3. Man muss in einer Kontrollarbeit keine Fehler machen. 4. Man musste Ihn lange suchen. 5. Man darf den Arzt bei der Arbeit nicht stören. 6. Man sollte die Vorlesung aufschreiben. 7. Man muss deinen Freund um Hilfe bitten.
Примечание: При наличии в предложении с глаголом в страдательном залоге модального глагола последний становится спрягаемой частью сложного глагольного сказуемого. С модальными глаголами чаще всего употребляются конструкции с Präsens и Präterium Passiv.
5. Преобразуйте по образцам действительный залог в страдательный:
Die Massage verbessert den Blutkreislauf. – Durch die Massage wird der Blutkreislauf verbessert.
1. Wir stellen den besten Wein her. 2. Die Erkrankung der Mutter unterbricht meine Reise. 3. Das neue Verfahren steigert die Arbeitsproduktivität. 4. Der Verlag gibt eine Zeitung heraus. 5. Die Erfindung des Mobilfunks erleichtert die Kommunikation. 6. Ein Vermittler liefert die Ware an. 7. Der Konstrukteur entwirft eine Luftreinigungsanlage.
a) Man tanzt (hier). – Es wird (hier) getanzt.
1. Im Kinderzimmer spielt man. 2. Man lacht dabei laut. 3. Jetzt frühstückt man. 4. Im Hallenbad schwimmt man. 5. Bald fängt man an. 6. Man beginnt schon. 7. Man schaut aufmerksam zu.
7. Преобразуйте действительный залог в страдательный, сохраняя временную форму.
1. 1918 verlegte man die Hauptstandt Russlands nach Moskau. 2. Der Betriebsvorstand hat viele Fachleute entlassen. 3. Der berühmte Tenor sang das Lied. 4. Die Kollegen haben den Jubilar geehrt. 5. Das Glatteis verunsichert die Autofahrer. 6. Der Feldherr vermied entscheidende Schlachten. 7. Der Bandit hat einen Polizisten erschossen. 8. Man wird seinen 50. Geburstag feiern. 9. Er bevorzugt blonde Frauen. 10. Gott vertrieb die ersten Menschen aus dem Paradies, nachdem sie einem Apfel gegessen hatten.
Vorgangspassiv (werden-Passiv). Пассив, который описывает действие, процесс
Если в обычном активном предложении важен тот, кто делает, то в пассивном предложении важно то, что делается.
В пассивном предложении действующее лицо чаще всего опускается, акцент делается на то, что происходит, что делается, что выполняется, а кем именно – не важно.
Активное предложение:
Maria kocht den Kaffee. (Wer? – Maria) – Мария варит кофе. (Кто? – Мария)
Пассивное предложение без того, кто делает:
Der Kaffee wird gekocht. – Кофе варится.
Пассивное предложение с тем, кто делает:
Der Kaffee wird von Maria gekocht. – Кофе варится Марией.
Пассив используется в тех случаях, когда:
неважен субъект (тот, кто делает), например, в инструкциях, в описаниях рабочих и технологических процессов и т.д.
не нужно указывать конкретно на того, кто сделал или кто должен сделать
Die Wäsche müssen gewaschen werden. (Aber der Sprecher selbst will es nicht tun.) – Белье должно быть постирано. (Но говорящий сам это делать не хочет)
субъект неизвестен
На что нужно обратить внимание при образовании Vorgangspassiv
Пассив строится следующим образом:
werden + Partizip II
| werden | Partizip II | Перевод | ||
|---|---|---|---|---|
| Derselbe Fehler | wird | von ihm immer wieder | gemacht. | Одна и та же ошибка делается им снова и снова. |
| In der Bibliothek | wird | leise | gesprochen. | В библиотеке «разговаривается» тихо. |
| Der Mühl | wird | in 3 Eimer | sortiert. | Мусор сортируется в 3 ведра. |
Изменения в предложении при преобразовании активного предложения в пассивное:
Падеж Akkusativ (кого? что?) в активном становится падежом Nominativ (кто? что?) в пассивном:
Тот, кто что-то делает, в активном предложении выражается через падеж Nominativ. В пассивном того, кто что-то делает, нужно обозначить через предлог von + падеж Dativ (реже через предлог durch + падеж Akkusativ):
Безличное местоимение man в активном предложении есть, в пассивном отсутствует. Местоимение es стоит на первом месте и служит за поддержания порядка слов в предложении – глагол на 2-м месте:
Все остальные члены предложения остаются без изменений:
Датив остается дативом:
Предлоги остаются без изменений:
Какие-либо уточнения или параметры остаются без изменений:
| Aktivsatz | Passivsatz |
|---|---|
| Jeden Tag bringt der Schulbus Klaus in die Schule. | Jeden Tag wird Klaus mit dem Schulbus in die Schule gebracht. Es wird jeden Tag Klaus mit dem Schulbus in die Schule gebracht. |
| Die Politiker diskutieren täglich über Menschenrechte. | Täglich wird über Menschenrechte diskutiert. Es wird täglich über Menschenrechte diskutiert. |
| Ich warte mit Ungeduld auf meinen Urlaub. | Mit Ungeduld wird auf den Urlaub gewartet. Es wird mit Ungeduld auf den Urlaub gewartet. |
Времена остаются без измений, т.е. временя в активном предложении должно совпадать со временем в пассивном предложении:
Времена
Passiv Präsens
werden + Partizip II
| werden | Partizip II | ||
|---|---|---|---|
| Das Fahrrad | wird | auf dem Flohmarkt | gekauft. |
| Auf Rügen | wird | im Sommer gern | gereist. |
| Immer mehr Computer | werden | in den Schulen | genutzt. |
| Über Schuluniform | wird | nicht | gestritten. |
Passiv Präteritum
wurden + Partizip II
| wurden | Partizip II | ||
|---|---|---|---|
| Das Fahrrad | wurde | auf dem Flohmarkt | gekauft. |
| Auf Rügen | wurde | im Sommer gern | gereist. |
| Immer mehr Computer | wurden | in den Schulen | genutzt. |
| Über Schuluniform | wurde | nicht | gestritten. |
Passiv Perfekt
sein + Partizip II + worden
| sein | Partizip II + worden | ||
|---|---|---|---|
| Das Fahrrad | ist | auf dem Flohmarkt | gekauft worden. |
| Auf Rügen | ist | im Sommer gern | gereist worden. |
| Immer mehr Computer | sind | in den Schulen | genutzt worden. |
| Über Schuluniform | ist | nicht | gestritten worden. |
Passiv Plusquamperfekt
waren + Partizip II + worden
| waren | Partizip II + worden | ||
|---|---|---|---|
| Das Fahrrad | war | auf dem Flohmarkt | gekauft worden. |
| Auf Rügen | war | im Sommer gern | gereist worden. |
| Immer mehr Computer | waren | in den Schulen | genutzt worden. |
| Über Schuluniform | war | nicht | gestritten worden. |
Passiv Futur I
werden + Partizip II + werden
| werden | Partizip II + werden | ||
|---|---|---|---|
| Das Fahrrad | wird | auf dem Flohmarkt | gekauft werden. |
| Auf Rügen | wird | im Sommer gern | gereist werden. |
| Immer mehr Computer | werden | in den Schulen | genutzt werden. |
| Über Schuluniform | wird | nicht | gestritten werden. |
Passiv Futur II (редко)
werden + Partizip II + worden + sein
| werden | Partizip II + worden + sein | ||
|---|---|---|---|
| Das Fahrrad | wird | auf dem Flohmarkt | gekauft worden sein. |
| Auf Rügen | wird | im Sommer gern | gereist worden sein. |
| Immer mehr Computer | werden | in den Schulen | genutzt worden sein. |
| Über Schuluniform | wird | nicht | gestritten worden sein. |
Пассив с модальными глаголами
Präsens Passiv с модальными глаголами
модальный глагол + Partizip II + werden
| Модальный глагол | Partizip II + werden | ||
|---|---|---|---|
| Das Fahrrad | soll | nur den roten Weg entlang | gefahren werden. |
| Auf Rügen | müssen | mehr Ferienwohnungen | gebaut werden. |
| Immer mehr Computer | dürfen | in den Schulen | genutzt werden. |
| Über Schuluniform | muss | mit den Schülern | diskutiert werden. |
Präteritum Passiv с модальными глаголами
модальный глагол Präteritum + Partizip II + werden
| Модальный глагол Präteritum | Partizip II + werden | ||
|---|---|---|---|
| Das Fahrrad | sollte | nur den roten Weg entlang | gefahren werden. |
| Auf Rügen | mussten | mehr Ferienwohnungen | gebaut werden. |
| Immer mehr Computer | durften | in den Schulen | genutzt werden. |
| Über Schuluniform | musste | mit den Schülern | diskutiert werden. |
Perfekt Passiv с модальными глаголами
haben + Partizip II + werden + модальный глагол
| haben | Partizip II + werden + модальный глагол | ||
|---|---|---|---|
| Das Fahrrad | hat | nur den roten Weg entlang | gefahren werden sollen. |
| Auf Rügen | haben | mehr Ferienwohnungen | gebaut werden müssen. |
| Immer mehr Computer | haben | in den Schulen | genutzt werden dürfen. |
| Über Schuluniform | hat | mit den Schülern | diskutiert werden müssen. |
Plusquamperfekt Passiv с модальными глаголами
hatten + Partizip II + werden + модальный глагол
| hatten | Partizip II + werden + модальный глагол | ||
|---|---|---|---|
| Das Fahrrad | hatte | nur den roten Weg entlang | gefahren werden sollen. |
| Auf Rügen | hatten | mehr Ferienwohnungen | gebaut werden müssen. |
| Immer mehr Computer | hatten | in den Schulen | genutzt werden dürfen. |
| Über Schuluniform | hatte | mit den Schülern | diskutiert werden müssen. |
Futur I Passiv mit Modalverben
werden + Partizip II + werden + модальный глагол
Упражнения по немецкому языку по теме «Passiv»
Заполни таблицы соответствующими формами страдательного залога. Помни, изменяется только первый (вспомогательный) глагол.
Подчеркни в каждом предложении подлежащее и сказуемое. В скобках запиши, в каком времени и залоге употреблены глаголы в следующих предложениях ( Pr ä sens Passiv , Pr ä teritum Passiv , Futurum Passiv , Perfekt Passiv , Plusquamperfekt Passiv ).
Amerika ist von Kolumbus entdeckt worden. (_________________________________)
Im Frühling wird von vielen Deutschen Ostern gefeiert. (____________________________________)
Bald wird ein Kontrolldiktat geschrieben werden. (_________________________________)
Von wem ist dieser Brief gelesen worden? (________________________________)
Von wem wurde dieses schöne Bild gemalt? (_______________________________)
Der berühmte Roman von Leo Tolstoj „Krieg und Frieden“ war fast in alle Sprachen übersetzt worden. (_________________________________)
Wir werden vom Arzt untersucht. (__________________________________)
Ich war vom Professor geprüft worden. (___________________________________)
Von mir wird eine neue Wandzeitung angefertigt werden. (___________________________________)
Diese lustige Geschichte wurde von meinem Bruder erzählt. (_________________________________)
Du warst gestern zum Geburtstag eingeladen worden. (________________________________)
Diese Fragen werden in der heutigen Deutschstunde besprochen. (______________________________)
War der Brief schon vorgestern geschrieben worden? (___________________________)
Das kleine Kind wurde durch den Lärm geweckt. (_________________________________)
Der Schlüssel wird nicht vergessen werden. (____________________________________)
Von unseren Architekten werden neue Projekte entworfen. (_____________________________)
Die erste Rechenmaschine ist von Leibniz konstruiert worden. (________________________________)
Переведи 5 любых предложений на русский язык. Не забудь указать номер предложения.
Запиши предложения в указанных временных формах.
Die schweren Arbeiten werden von Robotern gemacht.
In unserer Familie wird viel gesungen.
Worüber wird morgen in der Deutschstunde gesprochen?
Ihr werdet nicht gerne gewaschen.
In Deutschland wird viel Kaffee getrunken.
Раскрой скобки и поставь глаголы в Pr ä sens Passiv .
Ich ______________ zur Feier ____________________ (einladen).
Ich ________________ vom Lehrer ___________________ (fragen).
Er _________________ von der Direktion _________________ (prämieren).
Die wissenschaftliche Literatur ____________ in unserem Land immer weniger ____________ (lesen).
Du _____________ von der Sekretärin unserer Schule ___________________ (registrieren).
Dieses Haus __________________ nächstens _____________________ (aufstocken).
________________ du vom Arzt ins Sanatorium ____________________ (schicken).
Unser Produktionsplan _______________ von unseren Kollektiv nicht _________________ (erfüllen).
Die Felder ______________ von den Bauern gründlich __________________ (bearbeiten).
Das Gras auf der Wiese _________________ morgen ___________________ (mähen).
Der Kranke _____________ vom Arzt ____________________________ (untersuchen).
Das Kaufhaus _________________ morgens um 9 Uhr ____________________(öffnen).
Ihr ________________ sicher zur Feier _________________________ (einladen).
__________________ Sie __________________? (abholen)
Die Fenster ______________ jede Woche _______________________ (putzen).
Ich ________________ über den Fahrplan ______________________ (informieren).
Die Ferien ______________ interessant ________________________ (verbringen).
Das Puschkin-Museum __________________ mit Interesse ___________________(besichtigen).
Das Bolschoj-Theater ______________ oft und gern ____________________ (besuchen).
Die Wohnung ______________ jede Woche _____________________ (aufräumen).
Welche Lieder ______________ im Deutschunterricht __________________? (singen)
Was ______________ heute im Puppentheater _____________________? (spielen)
Nicht alle Fragen _______________ sofort ____________________ (verstehen).
Neue Rollschuhe __________________________________________ (kaufen).
Das kleine Kind ______________ in der Kindergarten _____________________ (bringen).
Du ____________ zum Telefon ____________________ (bitten).
Раскрой скобки и поставь глаголы в Pr ä teritum Passiv .
Ich _______________ zum Geburtstag ___________________ (einladen).
Ich ________________ vom Lehrer _________________ (loben).
Er ________________ von seinen Eltern ____________________ (besuchen).
Du __________________ von der Krankenschwester sorgfältig __________________ (behandeln).
In diesem Jahr ______________ bedeutend mehr Steinkohle ___________________ (gewinnen).
Diese nützliche Übung ______________ den Schülern von ihrem Turnlehrer ________________ (empfehlen).
Viele interessante Fragen ____________von den Schülern in dieser Stunde ____________ (besprechen)
Dieser Text _____________ vom Lehrer zweimal __________________ (wiederholen).
Der Text _______________ vom Lehrer laut und deutlich _________________ (diktieren).
Moskau ________________ im 12. Jahrhundert _____________________ (gründen).
Zum Mittagessen ______________ Kalbfleisch___________________ (bestellen).
Dieses Buch _______________ neu ____________________ (drücken).
Die Ballade „Der Handschuh“ _____________ vor vielen Jahren __________________ (schreiben).
Dieses Kleid ______________ teuer ________________ (verkaufen).
Die Kranken _______________ schnell ________________ (operieren).
Die schönen Blumen _______________ im vorigen Jahr ___________________ (pflanzen).
Alle Fragen des Lehrers ______________ richtig _________________ (beantworten).
Der Fernseher _____________ noch nicht ___________________ (reparieren).
Diese Aufgabe _____________ von uns schnell ____________________________________ (erfüllen).
Dieser Ausflug ______________ gut ___________________________________ (organisieren).
Die Karten für das heutige Konzert ____________ schnell _______________________ (ausverkaufen).
Alle Plätze in diesem Saal __________ von den Zuschauern _________________________ (besetzen).
In dieser Stunde ___________ eine ernste Frage von meinem Freund ____________________ (stellen).
Diese Waren _____________ vom Verkäufer _____________________________ (einpacken).
Diese Geschichte ____________ von meiner Freundin _____________________________ (auslachen).
Die Bedeutung der Fremdsprachen ___________ von allen _________________________ (verstehen).
An diesem Tag ___________ nicht _________________________________(arbeiten).
Раскрой скобки и поставь глаголы в Plusquamperfekt Passiv .
Neue Schule _________ im vorigen Jahr in diesem Stadtviertel _______________________ (eröffnen).
Welche deutsche Texte _________für die Übersetzung ____________________________(empfehlen).
Das temperamentvolle Lied _________ von einem bekannten Komponisten ______________________ (komponieren).
Dieser Ratschlag __________ mir von meinem besten Freund __________________________ (geben).
Das deutsche Lesebuch ___________ von mir _______________________________ (lesen).
Die Fehler __________ von der Lehrerin mit roter Tinte _________________________(unterstreichen)
In der Chemiestunde ___________ interessante Experimente ______________________ (durchführen)
Der Brief ___________ von ihr in kleine Stücke ___________________________________(zerreißen).
Die Aufstellung ___________ schon lange ______________________________________(eröffnen).
Раскрой скобки и поставь глаголы в Futurum Passiv .
Neue Stadtviertel ____________ hier _____________________________ (anlegen).
Die modernste Technik ___________ bei diesem Neubau __________________________(anwenden).
In der Erdölindustrie _____________ eine Reihe Verbesserungen ___________________(durchführen)
Unser Ferienplan ______________ bald _____________________________ (besprechen).
Die Ausstellung im Puschkin-Museum ___________ von uns in diesem Monat ___________________ (besuchen).
Das Geschirr ______________ von mir __________________________ (srülen).
Das Essen _______________________________________________ (bezahlen).
Die Hausaufgabe __________________________________________ (machen).
Das Auto ________________________________________ (verkaufen).
Подчеркни подлежащее и сказуемое в каждом предложении. В скобках запиши, в каком времени и залоге употреблены глаголы в следующих предложениях ( Futurum Aktiv , Pr ä sens Passiv , Pr ä teritum Passiv , Perfekt Passiv ).
Ich wurde eingeladen. (_________________________)
Du wirst ans Telefon verlangt. (__________________________)
Zwei Schüler wurden in der Stunde aufgerufen. (__________________________)
Abends werden die Kinder müde. (_____________________________)
Die Gemälde der Dresdener Galerie sind von bekannten Malern gemalt worden. (_________________)
Ich wurde zu einer Party eingeladen. (_________________________)
Es wurde dunkel. (__________________________)
Die Zeitungen werden sehr schnell verkauft. (_________________________)
Die Nächte werden kühl. (___________________________)
Meine Leistungen in Chemie sind schlecht geworden. (_________________________)
Ich werde das nie vergessen. (__________________________)
Was willst du werden? (___________________________)
Die Werke von Tolstoj werden in mehrere Sprachen übersetzt. (_______________________)
Wir werden die Werke deutscher Dichter ins Russische übersetzen. (_______________________)
Mein Freund wird sich eine neue Mütze kaufen. (_________________________)
Die Kontrollarbeit wird für den nächsten Monat geplant. (_______________________)
Die Schüler werden ihre Fahrräder für die Fahrt vorbereiten. (________________________)
Die Fragen für die Prüfungen werden vom Lehrer vorbereitet. (_________________________)
Diese Stadt wurde 1832 gegründet. (__________________________)
Wann wirst du morgen zu Hause sein? (_________________________)
Номер материала: ДБ-1116122
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Пассив в немецком языке. Passiv. Немецкая грамматика. Урок 22/31. Елена Шипилова.Скачать
Урок немецкого языка #40. Пассивный залог действия — Vorgangspassiv — в немецком.Скачать
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